党校科研工作优秀教师交流发言材料
一年一度的教师节又如期而至,作为一名普通教师,站在这里作为科研人员代表发言,荣幸之余又倍感惶恐。虽然我今年已有30年教龄,但作为一名党校教师,我还只能算是一名新兵,很多方面还需要转型和从头学起。党校一来有无数前辈,他们在教研咨一线长期潜心耕耘,成绩卓著,是我学习的榜样;二来有一批汹涌澎湃的后浪,他们思想敏锐,思维活跃,刻苦勤奋并成果频出,让我相形见绌。
此次接受发言任务,一方面是想借此机会表达我的感激之情,另一方面,我个人科研经历中有一点体会,实际上也包含有不少的遗憾,如果我的这些遗憾能让年轻同事们少走弯路,我站在这里也就略微心安一点。
首先,非常荣幸成为党校大家庭的一员。一年多来,我从方方面面感受到了学校领导和同事们的关心和热情。2020年正式入职以来,在校院领导和同事们的支持鼓励下,我先后获得省哲社重大项目、国课重点项目、省科技厅软科学项目立项共3项,出版著作1部,发表核心期刊论文4篇。这点小小成绩的取得都离不开学校提供的平台和相关部门老师、特别是科研处老师细致周到的服务。尤其是在去年的国课申报中,科研处提供的优秀申报范例为我从内容逻辑、研究方法和形式结构上修改、完善申报书提供了极大的帮助。所以,这也是我的一点科研工作体会,那就是在项目申报中要多学习他人的申报书,不断揣摩、借鉴,再结合自己的选题进行反复修改和打磨。
其次,结合我个人的科研经历,我把自己从事科研工作的初浅体会概括为九个字:“结良师,重积累,肯坚持”。
第一,良师的引导有助于加快个人科研成长的步伐。我在求学的过程中碰到过很多好老师,他们对我走上科研之路的帮助非常大。其中对我影响最大、最深的是我的博士生导师,可以说是他真正把我引向了现在的研究领域。在读博之前,我没有什么研究方向,写文章也是东一榔头西一棒子。跟着导师,开始慢慢了解、进入农村研究领域。读书期间,导师根据我原来的经济学学科基础,帮我把研究方向定位为农村经济与政府治理,并教给我调查研究的方法。从毕业到现在我一直都还在接受导师和他团队的教育——他们的学术讲座、开题、答辩以及课题申报指导的录音资料我都尽量及时找到。通过听这些录音,一方面了解本领域的相关研究前沿,同时也是对自己的鞭策和督促,提醒自己毕业后尽量不要掉队,要力争跟上同门兄弟姐妹们的研究节奏和步伐。
现在来到学校工作的年轻博士们,如果可能,毕业后尽量不要中断和自己导师学术团队的联系,这实际上是保持与一个学术共同体的联系,要争取继续得到这个共同体的指导和帮助,这种帮助会让你进步更快。不要怕麻烦老师,因为教学相长,你在学术上的不断反馈会促使师生共同成长。
第二,机会缘于充分的准备,结果来自扎实的过程。不可否认,有的人学术领悟力很强,写文章出手也快,做起科研来相对轻松,但对多数人而言,科研是一个日积月累的过程,需要静下心来坐冷板凳。哪怕是科研快手,其背后也离不开扎实的积淀和经年累月的付出。因为一个好的结果背后一定有别人看到或者没有看到的艰辛付出。为此,我的一点体会是要尽快找到自己的研究领域,可以根据自己的学科基础、研究方法的长项,结合现实社会的需要找到有生长空间的兴趣点和聚焦点,并不断深耕,逐渐积累前期成果,形成个人较为稳定的研究领域,最好是形成有一定辨识度的研究成果。这样在课题申报时就有了较好的基础和保障,命中的机率也会相应提高。现在的年轻博士,都经历了比较扎实的学术训练过程,通过博士阶段的学习,也基本上有了自己的研究方向,接下来的事情就是保持科研的定力,经受“磨”与“熬”的淬炼,相信会有一个好的结果。
第三,学会把压力化为努力的潜力和坚持的信念。我们经常说做科研“亚历山大”,又难又累,但读了博士就意味着较大概率要吃科研这碗饭。因此,只能硬着头皮往前走,把压力化为努力的潜力和坚持的信念。
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