某县在2024年全市干部教育培训工作专题推进会上的交流发言

某县在2024年全市干部教育培训工作专题推进会上的交流发言

尊敬的各位领导，同志们：

**县坚持以问题和需求为导向，以提高党员素质和能力为重点，在本土特色上发力、在教育师资上聚力、在创新载体上用力，进一步激活党员教育“神经末梢”，赋能党员教育提质增效。现将有关工作进展情况汇报如下：

立足“本土化”办学。发挥本土特色。充分发挥**作为祁剧发源地、湖南首个“中国曲艺之乡”的特色，将祁剧、渔鼓等曲艺表演形式融入党员教育中，精心创作《怀玉山》《金锣记》《包拯坐监》等曲艺作品，不仅让党员群众听得懂、记得牢，而且乐于接受。精心打造线路。围绕王如痴故居、曹炎烈士墓、衡宝战役纪念碑、鼎山公园烈士纪念碑等本土资源，全面加强党员教育现场教学点的开发和保护，打造精品教学线路，开发系列精品课程，培育地方红色教育品牌。整合教育资源。统筹全县各单位各行业系统优质党员教育资源，精心打磨出富有**特色的音乐党史课、微宣讲视频，组织开展情景式、体验式、沉浸式教学活动，既坚持原汁原味，保证学习目标明确、主题鲜明，又全方位满足党员教育需求。

建强“专业化”师资。强化师资建设。从领导班子成员、优秀党组织书记、离退休老干部、“土专家”、“田秀才”等类型党员中，深入挖掘优秀党员作为讲师候选人，建立一支专业化的党员教育讲师队伍。提升师资水平。围绕“看得懂、学得会、用得上”，积极开发一批满足农村产业需求的“乡土教材”，挑选一批致富能手、种养大户、直播达人、返乡流动党员骨干等农村讲师队伍现身说教、现场培训，累计开展黄花菜、油茶、马蹄、槟榔芋、生姜、冰糖橙种植及鱼苗孵化、科学养鸡等情景式教学130余场、受益党员6500余人。优化师资考评。建立教学效果综合评估机制，通过收集培训学员的评价反馈，督促教师提升教学授课质量，并作为“师资库”动态管理的参考依据。

创新“多元化”载体。搭建线上平台。充分运用好互联网技术和信息化手段，探索“线上+线下”融合式教学，打造“**党建网、微信公众号、党建电视专栏”“三位一体”教育平台，使“线下学”为“随时学”、“集中学”为“灵活学”，让党员随时随地都能“充电”。丰富培训形式。用好已有的“田间课堂”教学模式，建强“田间讲师”专业师资队伍，有机融合党员冬春训、屋场（楼宇）党课、周五课堂、党员创客、“一月一课一片一实践”主题党日活动等载体，创新“县级指导训+乡镇实践训”培训制度、采取“面对面交流+手把手演示”教学方式，切实提升农村党员教育培训质效。用好技术资源。充分利用新媒体技术，高水平制作《“旅游+文化”赋能乡村振兴》等“微党课”15期，高质量摄制《风展红“祁”如画》《红“祁”暖“新”驿站》等电教片10部，增强党员教育培训的趣味性和丰富性。