在党组理论学习中心组“凝心铸魂筑牢根本”专题研讨交流会上的发言材料

在党组理论学习中心组“凝心铸魂筑牢根本”专题研讨交流会上的发言材料

同志们：

习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上发表的重要讲话，明确了本次主题教育五个方面的目标任务，并将“凝心铸魂筑牢根本”作为先导性、基础性目标，为开展好本次主题教育提供了路径遵循。历史和现实已经证明，马克思主义理论的蓬勃生命力在于，其科学的世界观和方法论能够在根本上指导人们的实践活动。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义理论在中国实践的最新成果，是指导实践的认识论和方法论武器。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，有助于学习好、掌握好、运用好党的创新理论，并为实践活动提供根本遵循，凝聚力量。下面，我谈几点体会。

第一，要深挖理论根脉，学懂弄通中国共产党的精神谱系。习近平总书记强调：理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本。通过主题教育“凝心铸魂筑牢根本”，就是要让党员干部通过学习找准马克思主义理论的根和魂，深刻理解“党的科学理论从哪里来”这个重大课题，为实践活动找准基点、校正原点，找到我们党能够从胜利走向新的胜利的“精神密码”。从历史视角看，我们党的理论谱系从来不是“镜中月”“无根萍”，而是来自于中国马克思主义者一百多年来的持续积累和创新。如习近平总书记提出将构建人类命运共同体作为全人类的共同愿景，这一论断实际上是对马克思主义共同体理论的最新演绎，是对一百多年来中国马克思主义者奋斗目标的继承与超越，其思想源头可以追溯至1843年马克思在《莱茵报》工作期间。马克思在论著中已经使用“共同体”这一概念。在《1844年哲学经济学手稿中》中，马克思对共同体理论进行系统阐释，创立了马克思主义共同体思想；在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯进一步提出基于自由人联合而建立的共同体，将其视为最理想的共同体的形态。马克思主义理论在哲学和社会学研究领域产生了巨大影响，并在当代中国语境和世界情境中结出了人类命运共同体的理论果实，使之成为具有世界意义的行动方略。再如，我们经常谈及的调查研究工作方法，早在1941年5月毛泽东同志发表的《改造我们的学习》中就成为固定用词，并在革命、战争与改革发展的长期实践中实现了概念上的明晰和方法上的成熟，成为我们党重要的实践论武器。可见，我们党的理论体系具有深邃的哲学内涵，在实践中不断更新其话语表达，使其与时代同频共振，并形成如今蔚为壮观的理论谱系。开展好主题教育，就是要通过学习追根溯源，深刻认识马克思主义理论的发展源流，深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的形成历程，弄清楚我们党的政策、主张、话语、口号在马克思主义科学理论中的元意义、元路径，搞清楚“中国共产党从哪里来，将要到哪里去”这个重要课题，从而在心理上信仰党的理论，在行动上遵循党的主张，在情感上认同党的愿景，筑牢理想信念根基，增进对党的创新理论的政治认同、思想认同和理论认同。