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报告汇报范文

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高校校园安全工作情况汇报

时间:2024-05-22|栏目:报告汇报范文|点击:|

 

高校校园安全工作情况汇报

 

今天,X组长一行到我院检查校园安全工作。在此,我代表XX职院党政班子和xxxxx多名师生向刘组长和各位领导表示热烈的欢迎!现在,我将学院校园安全工作简要汇报如下:

一、建立完善校园安全工作长效机制

我院党政班子高度重视校园安全工作,深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神和李克强总理批示要求,时刻绷紧稳定安全这根弦。成立了院党委书记为第一组长、院长为组长,其他院级领导为副组长,各院部处室党政负责人为成员的稳定安全领导小组,全面负责学院稳定安全工作。学院主要领导多次深入应急服务指挥中心、警务室、监控中心、生活超市、学生公寓、学生食堂、二期建设工地检查指导校园安全工作,解决存在问题。结合特殊的国际国内形势,制定实施了《关于进一步加强校园稳定安全工作的意见》《重点要害部位安全管理规定》等制度,实现了校园稳定安全工作有据可依、有章可循。学院主要领导分别与各部门负责人签订稳定安全目标责任书,严格落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求,将校园安全的工作职责、要求和任务明确到部门和个人,做到了校园安全工作横向到边、纵向到底、不留死角。推行稳定安全一票否决制度和工作失误追究制度,对发生稳定安全事故的部门和个人从严问责,严肃处理。

二、大力加强稳定安全形势研判

我院始终把形势研判作为维护校园稳定安全的重要基础性工作,科学研判和准确把握院内外稳定安全工作形势,及时研究解决校园稳定安全面临的困难和问题,全院上下形成了“保稳定才能促发展、保稳定就是促发展”的共识。健全了院内三级稳定安全信息员和宣传员队伍,及时发现和反馈校园及周边的苗头性、倾向性问题,确保学院能够第一时间响应和处置。加强了校园网络信息管理,教育引导师生利用网络正确发声,坚决杜绝负面言论。加强了值班制度,实行学院领导带班和24小时值班备勤制度以及二级学院主要负责人和学生管理人员夜间值班制度,完善了信息报送工作机制,做到重大紧急信息不漏报、不迟报、不瞒报、不谎报,客观反映工作成绩和不足。

三、做实做细重点领域安全工作

我们坚持重心下移、关口前移的思路,以预防、排查和消灭安全隐患为重点,以“安全生产月”为抓手,集中时间和人力对敏感节点和要害部位开展大排查、大化解、大整治活动,彻底解决影响稳定安全的矛盾和问题。一是加强疫情防控。认真贯彻落实中省市疫情防控工作要求,精细制定常态化疫情防控方案,织密织细织牢防控网络,重点做好寒暑期离校与开学返校工作。加强校园公共卫生体系建设,不断完善校园疾病预防控制体系。大力开展新时代校园爱国卫生运动,做好消毒消杀工作。扎实推进新冠疫苗接种,截至目前全院共有xxxxx名师生完成疫苗接种。二是加强食品安全。遵照习近平总书记关于食品安全工作“四个最严”要求,严格执行《学校食品安全与营养健康管理规定》,严把食品采购关、储存关、加工关、出售关、清洗消毒关、留样检查关、从业人员准入关,坚持每周对食堂食品安全工作检查两次,库房做到通风、防潮、防霉变质。坚决不使用不符合卫生标准的原材料。严格食品添加剂管理,做到专人、专柜、专用工具并建立台账。制作的成品饭菜,一律留样48小时。从业人员一律持证上岗,定期体检,定期培训,强化卫生安全意识。三是加强消防安全。学院设有消防设施火灾自动报警系统、自动灭火系统、消防给水系统、安全监控系统、应急照明设施及报警设备、室内外消防栓等,建有微型消防站等。按照“安全生产月”要求,我们部署排查了消防设施、灭火器材、耐火材料、用电安全、燃气管道、压力容器的安全有效性,确保全院消防安全。投入xx万元,对场馆消防设施进行了检查维修。四是加强实验室安全。学院自上而下成立了实验实训室安全领导小组和各二级学院领导小组,负责实验实训室安全工作的监督、检查、指导和管理,健全完善了高校科研实验室安全分级管理责任体系,按照“谁实用、谁负责,谁主管、谁负责”的原则,落实责任到岗到人。定期开展实验实训室安全隐患排查,对于危化品安全、生物安全、特种设备等隐患较多的部门,定期开展安全培训。五是加强校园车辆安全。严格落实车辆派遣、审批、驾驶、检查等工作程序,严把用车范围,要求如实准确填写用车人数、随行人员、用车事由、行驶路线、起止时间等相关信息。指定专人负责校车的使用、停放、维修保养,严格执行节假日车辆集中封存制度。加强驾驶员安全教育,强化安全意识,认真落实用车安全措施,确保行车安全。加强校内机动车管理,实行校园道路高峰时段交通管制,纠正乱停乱放、不按规定行使等现象,确保校内交通安全。六是加强特种设备安全。对学院所有电梯实行专人管理、定期维护制度,做到每天运行有记录。在寒暑假、开学初、学期末四个重要节点,对电梯进行全面、系统检查排查、维护保养,并从xxxx年开始购买电梯意外险,电梯运行以来从未发生任何不安全事故。

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