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中学校长先进典型事迹材料

时间:2024-10-12|栏目:综合其他范文|点击:|

 

中学校长先进典型事迹材料

 

x,男,汉族,1973年9月出生,1996年6月加入中国共产党,1996年7月参加工作。现任市*中学校长。2022年7月,x同志响应党的号召来到x县第三高级中学参加国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作,被任命为县第三高级中学党委副书记、校长。参加帮扶工作两年来,他忠诚党的教育事业,模范履行岗位职责,工作成效显著。在他的帮扶下,x三高基础设施不断完善,管理水平、教学质量、教师业务能力、科研水平、学生综合素养等不断提升,2024年高考成绩再创新高,高考上特控线人数比2023年增长55%,本科以上上线人数比2023年增长44%,本科上线率比2023年提高14.87个百分点。2023年9月,被评为“铜仁市优秀教育工作者”;2024年7月,被评为“全市优秀共产党员”。

初心向党献忠诚,使命担当守一线。“一名党员就是一面旗帜”。x同志扎根教育教学与管理一线28年来,担任过班主任16年、年级组长3年、教研组长5年、行政管理12年,在教育教学与管理工作中,他始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,忠诚党的教育事业,带头培育和践行社会主义核心价值观,恪守立德树人思想,坚持为党育人、为国育才的初心使命,矢志不渝地为党的教育事业不断作出新的努力和贡献。他关心关爱学生,为帮助2023届的江同学突破语文成绩“瓶颈”,主动与该学生交谈并利用课后时间加强辅导,该学生在高考中语文考出了117分的好成绩。x用自己的实际行动诠释了一名党员教师的责任与担当,用自己的光和热照亮了学生们前行的道路。

精进管理激活力,内生动力促发展。x同志带领团队精准有效开展帮扶工作,在加强学生一日行为规范管理上,梳理行政管理职责,细化优化值日制度,做到时间上不留空档,空间上不留死角,为学生营造了更加有序的学习环境;通过竞聘的方式精简中层干部,整改了学校内设机构领导职数超编问题;建立扁平化年级组管理架构,将教学资源投向离学生最近的地方,通过改造教师办公室,实现教师集中在教学区年级组办公,显著提升了年级的执行力和管理效率;积极推行制度化管理,先后制定《课堂基本规范》《教学业绩评价办法》《教育教学质量奖惩方案》等共22项管理制度,实现学校的规范运行管理;积极创建贵州省特色示范性普通高中,将创建工作与学校的规范发展、品位提升相结合,目前已顺利通过市级评估。

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