在2023年国企第一批ZTJY经验做法总结深化推进会上的讲话

在2023年国企第一批主题教育经验做法总结深化推进会上的讲话

同志们：

坚持边学习边实践边总结，是开展党内集中学习教育的一条重要规律，也是这次主题教育的重要要求。当前，行业第一批主题教育进入收尾时刻，理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等重点措施的一些做法在实践中得到有效检验，受到行业党员干部群众的普遍认可。结合工作，笔者进行了梳理归纳，以期固化成果、建立机制，在第二批主题教育和今后的基层党建工作中进一步推广运用。下面，我强调几点意见。

第一，要把理论学习中好的经验做法固化下来。这次主题教育以理论学习打头，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线。各级党组织和广大党员在理论学习中形成了一些好的机制。领导干部领学促学带学成为好的机制。处级以上领导干部是这次主题教育的重点对象，发挥着“关键少数”的示范带动作用，在理论学习上走在前、作表率，把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，带头读原著学原文悟原理，带头研读党的二十大报告和党章、《习近平著作选读》等党中央指定的学习材料，为行业广大党员干部作出了示范。举办读书班分专题学成为好的机制。举办读书班开展理论学习是这次主题教育的一个突出特点。读书班从之前的探索层面到大力提倡再到全面推广，采取“开班动员+专题辅导+交流研讨+参观见学+案例教学”的方式，时间不少于一周，使理论学习更加全面系统，触动思想、触及灵魂。更加注重理论联系实际成为好的机制。学习的目的全在于运用。这次主题教育，广大党员干部坚持学思用贯通、知信行统一，发扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密联系强国建设和民族复兴，紧密联系推动行业高质量发展和现代化建设，紧密联系思想和工作实际，坚持从党的创新理论中找方向、找思路、找方法，把学习成效及时转化为做好本职工作、推动高质量发展的生动实践。

第二，要把调查研究中好的经验做法固化下来。调查研究是谋事之基、成事之道，也是这次主题教育的鲜明特色。主题教育开展以来，关于为什么要开展调查研究、如何开展调查研究、如何防止和纠正调查研究不良倾向等方面的理论文章很多，介绍得很全面、工作中很实用。比如，很多党员干部从学习《总结推广浙江“千万工程”经验推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实》中受到很大启发。在这次主题教育中，调查研究的一些好做法在实践中得到检验，值得认真总结推广。“深、实、细、准、效”的调研方法要进一步推广。习近平总书记倡导的“深、实、细、准、效”五字诀在这次主题教育中深入人心，为各级领导干部开展调查研究提供了重要遵循。“深、实、细、准、效”，5个字通俗易懂、十分好记，是做好调研工作的真本领、大学问。学习领悟、自觉运用调查研究五字诀，能更好地深入群众、掌握实情、发现问题、把握规律、找准对策。“四不两直”的调研方式、典型案例的解剖式调研要进一步推广。“四不两直”就是不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插现场。这一调研方式，最初在安全生产领域运用，如今已全面推开。2023年3月，中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，在严明工作纪律方面强调，调查研究要采取“四不两直”方式。在这次主题教育中，行业各级领导干部注重采取“四不两直”方式，深入科研院所、市县单位、生产车间、烟站等基层一线，召开员工代表、青年干部座谈会，访民情、解民忧、破难题，实际效果好，群众评价高。对一些典型案例进行调查研究，善于发现、总结并推广基层工作中创造的鲜活经验，通常称为“典型案例的解剖式调研”。典型案例的解剖式调研是《关于在全党大兴调查研究的工作方案》明确的6种调研方式之一，其效果也在主题教育中得到了充分检验，值得进一步推广。很多领导干部切身感受到，典型案例的解剖式调研可以多搞一些，这种调研方式对典型案例进行复盘剖析，可以把问题研究得更深更透一些，把对策提得更准更实一些，实现从“解剖一个问题”到“解决一类问题”。准确选取调研对象的方法要进一步推广。这次主题教育，强调领导干部要多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位开展调研。这为选择调查研究对象指明了方向，也指出了调查研究的目的是解决问题、服务群众、推动工作。毛泽东晚年图书服务管理工作人员、中央办公厅老干部局原局长徐中远在《学习时报》的一篇文章中介绍了毛泽东同志开展调查研究的五种方法：了解群众的第一步，应当是“察言观色”；通过身边警卫人员搞调查研究；从阅读研究报纸和史籍中发现重要重大问题；从群众的冤屈、牢骚的言论中寻求需要调查研究的问题；在调查研究过程中帮助群众解决实际问题。这五种方法，对今天各级领导干部做好调查研究工作仍然具有重要的启发和指导意义。行业第一批主题教育，各级领导班子把调查研究了解到的情况、发现的问题、提出的对策建议有机结合起来，普遍召开调研成果交流会，及时把调研成果转化为推动工作的思路办法和政策举措。有领导干部谈到，以往对调查研究重视不够，存在为调研而调研的倾向，到基层调研存在作秀式、盆景式和蜻蜓点水式调研的问题；调研结束后，以调研报告代替调研成果，调查研究重形式轻效果的问题比较突出。通过这次主题教育，党员领导干部真正认识到调查研究的根本目的是为了摸清实情、破解难题、推动工作、促进发展，不能只调查研究不解决问题。