开展党员教育述学评学工作总结

区开展党员教育述学评学工作总结

XX市XX区作为党员教育述学评学制度建设的试点单位，在全区探索推行党员教育述学评学模式，以专题述学评学、年度述学评学等推动党员教育抓得紧、落得实、出成效。主要如下。

一、坚持“学”字为先，始终抓严抓实党员教育，让“述”的基础更扎实

XX区始终把党员教育工作作为一项基础性、经常性的工作，坚持抓基层、打基础，以匠心精神推动党员教育落地落细落实。一是持续强化党的创新理论武装。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要首课，通过“三会一课”、“主题党日”等组织全区XX个基层党组织、XX名党员强化理论武装，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实走心，让广大党员筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，更加树牢“四个意识”、更加坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。二是扎实有效推进党员教育培训。以贯彻落实《2019－2023年全国党员教育培训工作规划》为主线，以坚定信仰、增强党性、提高素质为重点，分领域分层级举办各类培训班XX期次，轮训党员XX人次，推动新时代党员教育培训工作质量持续提高。依托小区党群服务中心、商圈党群服务中心等阵地，开展党课进小区、进企业活动XX场次，持续扩大老党员、流动党员等重点群体的教育覆盖面。持续开展“党课开讲啦”“学习身边的榜样”“将红色传奇进行到底”活动XX场次，持续增强党员教育活力。三是引导广大党员勇担当善作为。认真贯彻落实自治区“五基三化”攻坚年行动工作部署，组织开展“习近平总书记视察XX时重要讲话和重要指示精神”专题学习研讨XX期，引导广大党员牢记习总书记嘱托，在疫情防控、乡村振兴、城市治理、经济发展、民生保障等一线发挥先锋模范作用，让鲜红党旗始终在重大斗争主阵地和基层一线高高飘扬，XX个党组织和XX名党员因工作成效显著获表彰。

二、坚持“活”字为王，始终坚持分层分类施策，让“述”的方式更丰实

XX区聚焦“谁来述”清晰、“述什么”合适、“怎么述”有效三个关键环节，精准施策、分类推进，确保党员教育述学更具针对性、操作性和实效性。一是在主体上做到广覆盖。按照应述尽述的原则，把农村、社区、机关、企事业单位、两新组织等领域党员纳入党员教育述学评学范围。同时，聚焦离退休党员、农村无职党员、流动党员等特殊党员群体，采取多种形式引导其参与党员教育述学评学活动，进一步扩大党员的参与面。初步统计，试点工作开展以来，全区XX个党支部组织开展了专题述学评学以及年度述学评学，参与党员XX人，占XX区党员人数XX%。二是在内容上做到全方位。明确党员述学内容，构建起“1+N”的述学考核内容体系。“1”是指一个共性指标，即重点考核党员学习态度、学习表现和发挥作用情况，作为必考项；“