某中学2023-2024学年第一学期教研工作总结
某中学2023-2024学年第一学期教研工作总结
本学期我校的教科研工作秉持科研先导原则,以课题研究为核心,以校本科研培训为主线,在上级部门的引领下,在校领导的支持下,在全校教师的共同努力下,取得了长足的进步,具体作工作总结:
一、强化教师管理和培训,提高教师整体素质。
加强教师专业培训,提高教师专业技能。以“有板有眼课堂”教学模式为基点,推进课堂教学改革,把学习的空间、学习的时间还给学生为重点,引导、督促、激励教师自主成长。
1.各年级备课组教师做到每周教研一次,教研时间为一上午或一下午,先周备课,找出下周授课内容的重、难点,确定堂清检测,教导处每次教研都要跟踪检查,记录考核。
2.进行集体听课方式,教师每周听课至少一次,每学期教师至少讲一次课,教师每学期听课不小于16次。
二、健全评价机制,增强教科研动力和意识。
持续完善健全评价机制,说明一直存在缺陷,但不断进步。我校科研工作制度不够完善,因此,我们秉持不断向兄弟学校学习的态度,多次向其他兄弟学校取经求教,弥补制度中的漏洞,具体表现为,一是探索符合自己的科研工作量化考核标准,使得考核更加公平公正透明。二是完善成果征集过程,日常资料积累过程等,使得科研工作有章法可依。
教科研的管理遵循“关注过程、促进发展”的原则,学校领导随时跟进教研组工作,及时对各学科组的教研活动进行跟踪检查,促进教研工作规范化、制度化、普及化,尤其疫情期间更要加强管理力度。各教研组长组织每次教研活动,真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点,使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会。对于每周教研活动的具体情况都要进行记录,做好每次教研记录,教研室加强对人员的点名,保证按时出勤。记录结果作为评定“优秀教研组”和教师教学常规评价的重要依据之一。
三、严格执行集体备课制度,提高集体备课质量。
明确备课组长工作职责,强化集体备课工作,各备课组认真制定备课计划,充分发挥备课组的集体智慧,发扬团结协作精神,落实集体备课程序,提高集体备课实效。
规范备课组集体备课活动,提高各备课组的教研质量。每周一次的集体备课,集思广益、取长补短,相互学习,相互促进。学校班子成员分工跟进各教研组指导,教研组长负责组织教师教研活动的开展。使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上,研究处理和使用教材的方法,研究采用的具体教学方式。注重理论联系实际,加强实践性教学。把培养学生基本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力,全面提高教育教学质量作为中心目标。采取适宜的教学方式,满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。
四、抓实课堂教学,提高课堂教学效率。
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