（综合）2023年第二批专题民主生活会起草指南

2023年第二批主题教育专题民主生活会起草指南

今天，与各位文友探讨第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料的起草方法。

一、整体感知

在今年8月，第一批主题教育时，相关单位就组织召开了专题民主生活会， 我也按照方案要求，从“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”等六个方面，原创撰写了相关的起草指南，并提供了问题查摆素材和对照检查材料范文。

目前，根据文件精神，第一批主题教育和第二批主题教育民主生活会的主题一致，那么，参与第二批主题教育的单位，应从“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”等六个方面，起草对照检查材料， 因此，我不打算再次撰写起草指南文章。

但是，现在有了一些特殊之处。

一是高层召开了专题民主生活会。12月22日，中央政治局召开的主题教育专题民主生活会，主题与之前的一致，但查摆问题的方面，却调整成“带头旗帜鲜明讲政治、带头学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想、带头贯彻党中央决策部署、带头践行宗旨为民造福、带头履行全面从严治党责任” 等五个方面。同时，在总结讲话中，对“思想理论水平、民主集中制、政治敏锐性、政绩观、团结奋斗实现中国式现代化、密切联系群众、勇于自我革命”7 个方面重点工作，提出了具体要求，与第一批主题教育对照检查材料的要求， 有所不同。

我们都知道，在民主生活会上的总结讲话，往往针对的是存在问题的整改。换而言之，在总结讲话中，暗含着当前普遍存在的问题，也就为下级提供了查摆问题的角度。因此，第二批主题教育对照检查材料查摆问题的方面和具体角度，与第一批产生了差异。

二是第二批部署会议上的讲话重新明确了查摆问题的重点。在今年9月，在主题教育第一批总结暨第二批部署会议上的讲话中，为了使主题教育更具针对性和实效性，要求7个领域的单位部门，根据职能职责不同，有针对性地查找和解决突出问题。

我们来看一下：

市、县及其直属单位：

①

政绩观

②

担当作为