关于思政育人的经验启示
关于思政育人的经验启示
坐落于xx之滨、xx峰下的xx第xx范学院(以下简称“xxxx”)xx书院校区,保存着中国革命的红色火种。漫步校园中,白色拱门连缀成西式连廊,中式的天井和门庭交相辉映,历史的厚重感扑面而来,而走廊一侧的教室中正传出抑扬顿挫的讲课声。这是xxxx开设的xx班。xxxx自20xx年起启动“xx初中起点六年制公费定向师范生培养计划”,面向xxxx市招收小学教育(全科型)专业师范生,这些来自边疆的学生未来将作为小学教师返回家乡,成为推动民族团结进步事业的“大先生”。
2024年x月,习近平总书记在考察xx时指出:“xx是开展爱国主义教育、传承红色基因的好地方,要把这一红色资源保护运用好。学校要立德树人,教师要当好大先生。”“大先生”之大,心怀“国之大者”也,能够为党育人、为国育才,塑造学生的“品格、品行、品位”。办好思想政治理论课关键在教师,培养时代新人必须抓好教师这一群体。xxxx用好红色资源培育“大先生”,使红色基因代代相传,为培养思政课教师、不断开创新时代思政教育新局面提供了优秀典范。
火种——丰富的红色资源
百年前,革命的火种在这里一经点燃就生生不息,在全国成燎原之势。现如今,曾经的红色足迹依旧如火种般承载初心使命、传递理想信念,静待来者的发掘与点燃。
立志报国的革命精神。xxxx作为中国共产主义运动和新民主主义革命的重要策源地之一,见证了一代伟人毛泽东的求学问道、精神成长,走出三位中共一大代表,涌现xxx余名革命烈士。“人可铸,金可熔,丽泽绍高风”,革命者们的成才历程,是培育新时代“大先生”的鲜活素材。青年xx在此提倡“三不谈”,成为当代青年胸怀大志的典范;xx、xx、xx“xx三友”在此探寻救国之道,创立新民学会;xx岁来此“急盼求新学,想为国为民出力”,写就大器晚成的佳话。革命摇篮,芳草遍地,展示“xx名早期党员中的xx人”、让伟人以冷水浴“练习猛烈与不畏”的城南古井、见证“三不谈”的第八班寝室……xxxx的一草一木、一砖一瓦,都承载着革命家成长成才的梦想和追求、情怀与担当,是红色资源的富矿。
以德为先的教育理念。习近平总书记指出:“在我们国家积贫积弱的年代,当时一批爱国者就觉得中国要强大就要办教育。”xx世纪初,xxxx秉承民本主义教育方针,以“知耻”为校训中心,贯彻“公、诚、勤、俭”,注重学生“德智体”全面发展,形成道德实践、身体活动与社会生活全方位教育体系。xxxx走出的革命先烈,离不开“大先生”们的谆谆教诲。xx、xx、xx等名师胸怀理想,以教育塑造人格和学识,试图改变积贫积弱的国运。学校“以德为先”的办学理念、教师为国育才的家国情怀,都是xxxx宝贵的红色资源。
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