文稿与精神——在“文稿夜话•半月坛”活动中与笔杆子们谈写作

文稿与精神——在“文稿夜话•半月坛”活动中与笔杆子们谈写作

文稿与精神

——在“文稿夜话·半月坛”活动中与笔杆子们谈写作

成文

应邀参加政研室举办的这次活动，我感到非常高兴，也非常荣幸。

无论写材料还是作讲座，第一步往往是定主题。为避免与之前的主讲者“撞题”，来之前我专门作了了解。听说前四讲的主题分别是《文稿与人生》《文稿与为人》《文稿与发展》《文稿与文缘》，从统一包装和内容有别两方面考虑，经过一番琢磨，我定下了《文稿与精神》这个主题。今天，主要想围绕五句话谈一谈我的“文稿精神论”，与各位写友、文友作个交流。

第一句话：文稿之中有精神

习近平总书记深刻指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。”

文稿是一种精神产品。我们常说“观点立文”，但“精神立文”这个观点同样立得住。在我看来，“精神立文”是最高端、最深层次的“观点立文”，这样的境界很不容易达到，但只要做到了，文稿的立意会更加高远，传播力引导力影响力公信力会更强。在文稿写作中，“观点立文”是基本要求、普遍要求，“精神立文”是至高追求。要想成为高端写手、大笔杆子，成为塔尖上的写作人才，我们就必须“犯其至难而图其至远”（北宋·苏轼《思治论》），向着“精神立文”奋勇前行。为了充分证明这个观点，下面我举几个例子。

第一个例子是一个经典桥段——

哈佛大学，教室里，一位教授正在给学生介绍俄国文学。让学生们感到意外的是，开讲之前教授先把窗帘统统拉上，还关了灯，整个教室漆黑一片。

这时候，教授摸黑点燃了一支蜡烛，对学生们说：这是普希金。紧接着，教授又点起一支蜡烛，对学生们说：这是果戈理。随后，教授打开灯，对学生们说：这是契诃夫。说到这儿，教授猛地拉开窗帘，让阳光洒满教室，然后对学生们说：这是托尔斯泰。

然而故事并没有结束。教授重新拉上窗帘、关上了灯，在黑暗中只留下一道微弱的烛光，然后对学生们说：这是索尔仁尼琴。

普希金、果戈理、契诃夫、托尔斯泰、索尔仁尼琴，都是俄国文学史上的巨擘。他们生活在不同的年代，创造了不同的作品，有的如太阳一样闪耀于文坛、照亮了一个时代，有的如烛火一般温润着心灵、在黑暗中点燃希望，无论发出的光是强还是弱，都做到了“精神立文”，发挥了精神引领的作用。