开展中西优劣对比教育的几点思考

开展中西优劣对比教育的几点思考

根据计划安排，结合单位实际，现就如何开展中西优劣对比教育开展研究。通过探索研究这个课题，可以更为有效增强对中西优劣的认知度，促使大家进一步自觉坚定“四个自信”，为推进强国复兴事业作出更大贡献。

一、充分认清开展中西对比教育的重要意义

(一)纠正偏差认识的重要途径。长期以来，西方什么都比中国好，是很大一部分国人的真实表达，客观上讲，中国仍处于发展阶段，与西方已经进入发达阶段相比，一些方面落后是必然的。但西万东西都比中国好，则是一种极端的偏差认识。党的十八大以来，中国取得的显著成就在一定程度上对于纠正这种极端偏差认识起到了很好的作用，但是仍有不少同志明里暗里坚持这种偏差认识，以致于对西方的错误言论、别有用心缺之基本的辨别力、判断力，如果任由这种片面看法任其发展，必然会对我国的发展和稳定造成巨大影响，可以说，近些年，相比较西方社会，我国在诸多方面展现出了令国人世人为之惊艳的成绩，特别是2020年以来新冠疫情应对行动中，西方国家在社会秩序上的混乱、经济发展上的滞后、治理能力上的低下等方面的现实表现，对“崇洋媚外”“立场不坚定”的人员给子了最直接、最有力地回击。我们必须充分利用这种难得的历史机遇、难得的历史素材，开展中西对比教育，在纠正“外国的月亮比中国圆”等偏差认识上下见真章，促使大家更全面认识自我，更深入审视西方国家，防止“不识庐山真面目，只缘身在此山中”“一叶障目不见泰山”