优秀履职奖获奖委员“委员读书漫谈群”发言汇编(4篇)
付出与收获同在 5
察近虑远 立足本职担当尽责
我1982年大学毕业后一直在高校从事教学科研及编辑工作,是高教战线的一名老兵。受组织信任,有幸成为第十三届全国政协委员。四年多来,我时刻牢记政协委员的职责使命,在本职工作的身边事、近前事、业内事中,注意发现具有一定普遍性的问题,分析思考其可能会给国家、社会和事业发展带来的不利影响,深入调查研究,多方征询界别人士的意见,积极反映界别人士的建议和诉求,探寻解决问题的途径,从专业的角度积极建言,履职尽责。
我所在的北京语言大学素有“小联合国”之称,是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学。我在与国内外中文教师和留学生长期接触中察觉到,外国学生对当代中国改革开放的伟大成就和发展逻辑缺乏了解,有的外国学生听不懂,不感兴趣。如何针对国际学生这一特定群体的语言能力、认知结构和文化心理,引导他们主动发现中国社会的发展进步,认识中国政府的治国方略,理解中国文化的核心价值观?经过与业界专家和一线教师深入交流,我认识到,应当以国际学生听得懂易接受的话语、真实而富有感染力的素材、多元叙述主体和对话性语态,给国际学生留有进入教材或教学的充分空间,与中国好故事有共享、有共鸣、有对话。由中文教学进一步关注中外人文交流,我发现,当前我国的国际传播也存在较强的宣介性,传播实效还有待提升。2021年全国两会期间,我在致公党、侨联、对外友好界政协委员联组会上,就“淡化中外人文交流传媒作品的宣介性,增强纪实性和感染力”作了专题发言。会后以《政协信息转送件》形式将该建议转送有关部门。
我担任语言学核心期刊《世界汉语教学》主编十余年,连任两届校学术委员会主任,对论文抄袭、重复发表、数据造假等学术不端事件时有接触,对中国作者因学术失信屦被国际期刊撤稿给国家诚信形象带来的损害更深感忧虑。在调研中我发现,尽管党和国家近年先后发布多种文件,体现出对科研失信厉行惩处的坚定决心,但学界和管理部门仍多以个别事件对待科研失信行为,未能高度重视学术不端和学术腐败的严重现状及恶果,处罚也基本上限于行政范畴,治理难有明显成效。为进一步推动惩处学术不端落到实处,我于2020年两会期间提交《关于落实两办〈意见〉、健全学术不端监督惩戒机制的提案》。该提案得到提案承办单位科技部的高度重视,2020年12月3日,我应邀走访视察提案办理情况,科技部负责同志详细回应了提案办理情况,告知提案中的建议有的已经“落地”。有中央媒体对此进行报道,相关新闻被数十家网站和微信公众号转载,受到社会广泛关注,为推进学术诚信建设起到积极作用。
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