各类主题报告会上的讲话汇编(4篇)
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各类主题报告会上的讲话汇编(4篇)
在应急干部学党史读书心得报告会上的讲话
同志们:
今天我们举办学党史读书心得报告会,是省应急系统党史学习教育方案确定的重要内容、是创新学习方式的重要载体,也是鼓励引导全系统干部自觉学习、自主学习的有益探索。刚才八位同志作了精彩的报告,分享了各自的学习心得,基本达到了学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目的,八位同志的发言角度不同,但都体现了真学乐学的态度、善学会学的方法、学有所获的成果,反映了全系统党员干部学习党史的共同收获,也使每一位同志对照八位同志的读书心得体会,对自己的学习状态、学习成果、学习成效进行检视反思和自省,从而使大家进一步增强学习的动力,推动党史学习教育走深走实。
局党组高度重视党史学习教育,将报告读书心得作为学习载体,以支部为单位,人人参与、层层选拔,对党史学习教育活动的深化乃至干部队伍思想政治和业务素质的提升都很有意义。当然这项活动还有许多方面需要加以改进,今后我们读书学习时,可以多一点深学细研后的独立思考,少一点浮在表面的泛泛而谈;可以多一点对某一本书、一个人物、一次事件的真情实感,少一点从书本和文件上抄来的豪言壮语,这样就会使读书与我们的思想结合更加紧密,与我们的感情结合更加紧密,与我们的工作结合更加紧密,这样我们就真正把学习成效转化为自己的东西,沉淀在自己的素养里。这次活动既是一次尝试,也是很好的起点,我们要把活动持续开展下去,在以下四个方面取得越来越好的成效。
第一,要树立终身学习的观念。习近平总书记强调,“事业发展没有止境,学习就没有止境”。当前,随着经济社会的快速发展,科学技术进步日新月异,知识的更新速度前所未有,我们进入了知识信息大爆炸的时代,迫切要求我们的能力素质有新的提升,其基本方法就是要不断加强学习。无论是党的事业发展,还是个人的成长进步,都必须要加强学习为基础。对每名干部讲,要干好工作、干成一片事业,没有渊博的知识修养、深厚的理论功底、精湛的业务能力是不成的,而这些都要靠终身学习才能够实现。虽然每个同志所承担的工作任务不同,要履行好应急管理的职责使命,完成好党和人民赋予的任务,我们就必须持之以恒加强学习,什么时候都不能忘记学习是自己的重要职责,什么时候都要懂得选择学习就是选择进步,只有不断的学习,才能完善自己,才能提高自己,才能使自己更好地担当起职责和使命。这个过程是伴随着我们终生的,需要我们树立终身学习的观念,把学习当作一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求来对待,在学中干、干中学,做到学、思、用贯通在一起,知、信、行统一在一起。成为终身学习的模范,为今后长远发展奠定坚实基础。
第二,要培养自觉学习的习惯。我们常讲“九层之台起于垒土”,“冰冻三尺非一日之寒”,只有注重“日积月累”,方能“厚积薄发”,“机会总是会给那些有准备的人”。一个人要在学习上有所成就,外在的压力是必要的。但真正学有所获,成为集大成者,都是靠内在的自觉来实现。如果每一个阶段的考试、每一个阶段的检查是一种外在压力的话,而养成自觉学习的习惯,就是内在的动力,这种动力最直接也最有效,能够发挥出巨大的作用。我们只有自觉学习,才能使自己的学习卓有成效。党的创始人毛泽东同志,青年时代在北京大学图书馆担任图书管理员,在这样的环境中他博览群书,接触了马克思主义,并把它转变成自己的坚定信仰。毛泽东同志讲,他平生独服曾文正公,在接触到共产主义之前,他认为曾国藩就是道德楷模,就是人生目标。但北大的读书改变了他,使他成为一个坚定的共产主义者,一个卓越的马克思主义者。习近平总书记年仅15岁就下乡来到梁家河插队成为知青,在那样艰难困苦的环境中,他白天和社员群众一起下地劳动,掏地、挑粪、耕种、锄地、收割,一身泥巴一身汗,但一到了晚上,他都要翻开心爱的书本,孜孜不倦的学习,当他22岁离开这片黄土地时,已经有着坚定的人生目标,充满了自信。因此,人生的智慧,人生追求的境界,不是凭空得来的,都是在学习中得来的,所以,每个同志都要养成自觉学习的习惯。
第三,要营造崇尚学习的氛围。一个机关,一个单位,有没有好的学习氛围,关系到机关有没有良好的整体形象,有没有昂扬向上的新风正气。我们的干部都能够在工作之余把有限的时间用在学习上,自觉地学习党的创新理论和方针政策,自觉地学习安全生产和应急管理专业知识,自觉地学习经济管理和历史文化知识,涵养我们坚定的理想信念、深厚的为民情怀、科学的人文精神,这才是省应急系统机关、省直单位应有的氛围。我多次强调,在省应急管理系统干部中,要多一点书卷气、少一点烟酒味,多一点追求真知的高尚行动、少一点蝇蝇苟苟的无事生非,这样的机关才是能够表率全系统的政治机关,这样的队伍才是有凝聚力战斗力的应急铁军。当我们能够通过读书打开一扇窗户的时候,我们就看到了更加辽远的世界,就不会计较眼前的一点点得失,就会树立起远大的人生目标,为着实现这个目标而任劳任怨、奋发有为。
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