中华民族共同体主题文稿汇编（4篇）

中华民族共同体主题材料汇编（4篇）

运用民族“非遗”铸牢中华民族共同体意识

非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、传统手工艺技能、民俗活动和礼仪与节庆等。民族“非遗”是中华文明绵延传承的生动见证，是民族文化的精华和民族智慧的结晶，是联结民族情感、维系国家统一的重要基础。民族“非遗”承载着各民族交往交流交融的历史记忆和中华民族的精神与情感，蕴含丰富的民族团结元素，是铸牢中华民族共同体意识的重要载体和宝贵资源。

党的十八大以来，习近平总书记多次强调“非遗”保护工作的重要性，指出要重视少数民族文化保护和传承，支持和扶持非物质文化遗产，培养好传承人，引导人们树立正确的历史观、国家观、民族观、文化观，不断巩固各族人民对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中国特色社会主义道路的认同。新时代新征程，要大力宣传推广“非遗”文化，抓好民族非遗”的挖掘、保护、利用，推动民族“非遗”创造性转化、创新性发展，把“非遗”文化与时代结合起来，运用民族“非遗”铸牢中华民族共同体意识，不断增强中华民族凝聚力和中华文化影响力。

深入挖掘民族“非遗”的铸牢中华民族共同体意识价值。非遗”在文化内涵、艺术形式和价值取向上彰显了中华民族共同体意蕴。我国诸多“非遗”项目，多以民族名称进行项目命名或以民族为主体进行申报，我国已公布的五批国家级非物质文化遗产名录3610个子项目，其中冠以“民族”“族”限定语的有617项，少数民族类项目约占项目总数的48%。我国各民族族源神话多讲述多个民族由“一母所生”或“同出一源”。如在华南地区，壮、侗、苗、瑶、畲、毛南等民族中广泛流传着盘古创世的神话，都把盘古视为本民族的创世神，承载着各民族同源共生的历史记忆。各民族民间文学有诸多共有的表现形式，如“天鹅处女”型、“两兄弟”型、“动物报恩”型等情节类型以及“三段式”叙事手法在各民族民间故事中的普遍运用，反映了各民族文化层面上频繁的交流互动。民族非遗”特别是民间文学集中体现了各民族崇尚的爱国主义、集体主义、英雄主义、乐观主义等共同价值观，在各民族之间架起心灵沟通的桥梁，编织起民族精神凝聚的纽带，有力地增强了各族人民的相互认同，为民族交往交流交融提供了坚实基础。要深入挖掘民族“非遗”的促进民族团结进步价值，为铸牢中华民族共同体意识提供载体和资源。

加快推进民族团结主题民族“非遗”的创造性转化、创新性发展。2022年12月，习近平总书记对非物质文化遗产保护工作作出重要指示，强调要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断增强中华民族凝聚力和中华文化影响力，深化文明交流互鉴，讲好中华优秀传统文化故事，推动中华文化更好走向世界。民族“非遗”是中华优秀传统文化的重要组成部分，要深刻把握新时代民族“非遗”保护传承的规律和特点，实现民族“非遗”的创造性转化和创新性发展，为运用民族“非遗”铸牢中华民族共同体意识打好基础。要在满足人民美好生活需求的基础上，积极推进民族“非遗”主题内容、表现形式、传播方式的转化创新，赋予民族“非遗”以时代生命力。要结合时代特点，积极运用民间文学、戏剧、山歌、舞蹈等人民群众喜闻乐见的“非遗”表现形式，主动创作适应时代发展的主题鲜明的优秀文化作品，多层次、全方位、立体式讲好民族团结进步故事，有力促进各民族广泛交往交流交融。要充分利用数字技术、虚拟现实、人工智能等技术手段，加强对民族团结主题“非遗”的形式改编创新，使人民大众在音声和视觉体验中自觉铸牢中华民族共同体意识。

不断拓展运用民族“非遗”铸牢中华民族共同体意识的场域。民族“非遗”的保护、传承和展演始终离不开场域。在民族“非遗”传承和展演的传统场域逐渐消失的形势下，建构具有时代特点的多样化的传承和展演场域，让民族“非遗”绽放出更加迷人的光彩，是时代对“非遗”保护传承提出的迫切要求。要坚持推进“非遗”文化进校园活动，将民族“非遗”融入国民教育体系，融入青少年民族团结进步宣传教育，引导青少年了解各民族“非遗”产生发展的历史、中华民族形成的历史、中华优秀传统文化形成的历史，增强文化自信，构建起中华民族共有精神家园。要充分发挥图书馆、文化馆、博物馆、群艺馆、文化礼堂等公共文化机构的作用，在“非遗”资料收集、学术交流、动态展示、传承体验等方面铸牢人民群众的中华民族共同体意识。要积极开拓互联网传承和展演场域，通过制作“非遗”栏目、开设“非遗”课堂、建设“非遗”网站、拍摄“非遗”电影、开发“非遗”网络游戏等方式，运用“抖音”“快手”“B站”等新媒体平台广泛传播、展演民族“非遗”，铸牢广大受众的中华民族共同体意识。要坚持文旅融合发展，以民族“非遗”为载体，开展形式多样、内容丰富、切实有效的民族节庆活动，增进各民族交往交流交融，实现民族“非遗”经济价值与社会价值相统一。要深入实施中国传统节日振兴工程，充分利用西北地区花儿会、苗族“六月六”吃新节、壮族“三月三”歌节等带有狂欢属性的多民族共有共享的民族节庆活动，搭建互动式民族“非遗”传承和展演平台，丰富民族“非遗”传承和展演形式，从而有助于维系社会安定、团结、和谐，有助于增进各族人民相互了解、相互尊重、相互认同，使各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起。