2023毕业典礼讲话发言汇编（30篇）

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2023届本科毕业生代表发言

各位老师、同学，各位朋友，

大家好。

上一次我坐在相辉堂的观众席，讲台上站着的是哲学学院已经退休的王德峰教授，他讲的主题是人文学科与哲学精神。四年之后，我自己站在这个讲台上，回想当年困扰过自己的哲学问题——“电车难题”、“黑白玛丽”、“缸中之脑”、“体验机”——我依然没有最终答案。我想，我们中的许多人可能都是如此。对致力于自然科学、社会科学的学生来说，这难免是个有些遗憾的结局。但对于我们每个人而言，在哲学学院的四年却无疑是一场充实而有意义的旅程。

按照许多人的说法，这是因为：在哲学中，那些社会科学、自然科学的确定性本来就是不存在的。或者说，哲学的目的从来就不是给我们提供确定的答案。对此，我们都不陌生。但我更好奇这个说法所略去的后半段：如果哲学的目的“从来不是提供确定的答案”，那么，它提供的究竟是什么呢？今天，我们走到了一个阶段的终点。我想，这是一个合适的时刻，让我们最后一次像在哲学课堂上那样，像苏格拉底一样，问一问自己这个问题。

一种可能性是：哲学虽然没有给我们提供答案，但它给我们提供了许多问题。没错，哲学给了我们许多问题。大一上“哲学导论”的时候，那本教材就叫作《大问题》。但是，远在进入哲学学院之前，我们已经在提出这些问题中的许多：看到欧洲连绵四起的战火，我问过自己，战争真的有可能是正义的吗？当我坚信的信念被证据推翻的时候，我问过自己，知识一定是真的信念吗？面对社会上的种种丑恶与不公，我问过自己，好的社会应该遵循哪些原则？似乎，哲学不可能仅仅是将这些问题抛给我们。

那好，我们提出一个改进后的思路：哲学不仅提供给我们许多问题，还提供给了我们一系列聪明的答案。在哲学学院的四年，我读过边沁的功利主义，我也读过康德的义务论；我学过儒家的贤能政治，也学过韩非子的赏罚二柄。但是，这个思路似乎意味着，好的哲学家也一定要是好的“记忆机器”。但这显然是不合理的：维特根斯坦几乎从未关心过其他哲学家的立场，但他依然是一个充满洞见的哲学家；ChatGPT知道世界上所有的“主义”，但它谈不上有什么哲学智慧。

那么，如果哲学提供给我们的既不是那些问题，也不是这些答案，那到底是什么呢？我想，哲学教给我们的是如何自己摸索从问题通往答案的路。这是一套比答案本身更加珍贵的“探路工具”