在高三毕业典礼暨成人礼上的发言汇编（4篇）

 

在高三毕业典礼暨成人礼上的发言汇编（4篇）

 

 

 

班主任在毕业典礼暨成人礼上的发言（中学）

 

尊敬的各位领导、老师、家长朋友，亲爱的同学们：

今天，我们在这里举行隆重的高三毕业典礼，很荣幸能代表高三全体老师，向圆满完成了高中学业的同学们表示真诚的祝贺和衷心的祝福！

三年前，我们相聚在这所跨越百年沧桑的学府，你们的青春在这片沃土挥洒与燃烧，绽放出最美的年华。还记得军训时你们挥汗如雨却不服输的面庞；记得操场上整齐划一的步伐和铿锵有力的口号；记得课堂上灵动的眼神和全神贯注的模样；记得宿舍里伏案的身影和互帮互助的善良；记得晨读时挺拔的站姿和书声琅琅；记得你们为十八岁的自己写信时充满的斗志与力量；记得你们滑雪时将压力尽情释放时的酣畅；记得你们上网课时的自律与专注，建立学习共同体时的欣喜若狂；记得你们走过院士门时脸上洋溢着自信，嘴角上扬；记得你们给师弟师妹写信，传递礼贤人的温情与信仰。我们有艰难的跋涉，也有收获的喜悦；我们笑过，苦过，累过，闯过，拼过，怀疑过，努力过，但从来没怕过。我们追求扬在脸上的自信，长在心里的善良，融进血液的骨气，刻进生命的执着。人生从来没有白走的路，也没有无缘无故的成功与荣光，有的只是一分耕耘一分收获。每一个迎风向前的人，都是自己的英雄。很荣幸遇到你们，也很高兴能和你们并肩作战，为人师者，除了教书育人的神圣感和成就感，还有在时间无涯的荒野里，能够跟洋溢着青春与活力的你们在一起，拥有一颗不会老去的心。“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一路点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”

人总是喜聚不喜散的，贪恋聚时的繁华，享受盛大的相逢和遇见，而在你们展翅高飞时，老师们脸上是笑的，心里却是万般不舍。同学们，老师爱你们，有时胜过爱自己。对你们的爱早已汇入到青丝变成的华发间，融入到一份份批改的作业里，渗透在一次次或春风化雨或声色俱厉的交谈中，交织于陪伴在你们身边的分分秒秒里，升华在哪怕身体不适也不能耽误课的坚持里。一路急行，我们也从未忘记为什么出发，没有忘记我们的初心与使命。我们对你们的爱，没有条件，也从未改变，在这座校园里，你们从来都不会缺少爱，这是属于礼贤的温度，温暖与滋养着我们每一个人，让我们拥有获得幸福的能力，照亮未来的每一步路。

x月x日，当看着你们远去的背影，心里满是“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的怅然若失。但人生本就是一场盛大的相遇，而相遇带给我们最好的礼物，其实就是相遇本身，能一起走过这一程，已经足够令人开心了，记忆中的每一个人都像星光闪烁，像海浪温柔，有的人出现是为了让你走向成功与幸福，有的人的出现是为了教会你成为更好的自己，东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。

顺风逆风，那是岁月的感悟，春去春回，那是别致的风景，过往不悔，当下不负，未来不惧，相信所有的付出与执着足以打动岁月的清冷，即使在未来的日子回忆起来，也觉得未曾辜负那段不可复制的时光与一路相伴的人。这样，对自己，对别人都已经做了最好的交待。时间太短，天涯很远，往后的一山一水，一朝一夕，希望你们在未卜中找到突破的力量，在变化中把握自己的方向。“须知少年凌云志，曾许人间第一流”，梦要你亲自实现，世界你要亲自看。世间有太多的期待，最好的那种，叫未来可期，在追寻梦想的路上“何妨吟啸且徐行”，无论是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”还是“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，都请你们相信“天生我才必有用”，每个人都是独一无二的存在，只要你相信自己的潜力，你就能创造属于自己的辉煌与奇迹，年轻的你们想要声震人间，就势必要厚积薄发，终有一日，于无声处听惊雷，仰不愧于天，俯不怍于人，发出新时代属于你们自己的声音。

同学们，以后你们无论在哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看你们的老师，看看你们的同学，看看你们曾经无数次感受和欣赏过的充满生机的母校。礼贤搭建了一个成长的平台，这里的每一个角落都见证了你们用心演绎的精彩，这里永远是你们温暖的家。愿大家带着礼贤的荣光“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，愿每个礼贤人既有前程可奔赴，又有岁月可回首。我们下个路口再见。

谢谢大家！

 

 

教师代表在毕业典礼上的发言

 

尊敬的各位领导，亲爱的老师、家长和同学们：

下午好！

很荣幸有这个机会作为教师代表在这里发言！首先请允许我代表学校，对圆满完成高中学业的同学们表示热烈的祝贺！向三年来为同学们成长倾注了辛勤汗水的所有教师致以崇高的敬意！同时，也向一直以来理解并支持学校工作的各位学生家长表示衷心感谢！

看到同学们的努力被肯定、收获那么多名校offer的时候，我热泪盈眶；看到同学们在计算着自己学校的排名甩开xx多少多少名的时候，我更加泪流满面……某种意义上来说，这就是新陈代谢的魅力。正是你们的到来，才使我们的学校充满朝气和希望，也使我们教师的工作充满挑战和意义。

老师托起了你们，你们成就了老师。我们教会了你们看外面的世界，你们教会了我们看丰富的内心；我们教会了你们看到自己的能力，你们教会了我们看到自己的价值；我们教会了你们感知传统的坚实力量，你们教会了我们期待未来的无限可能。

相信xx剑桥的高中三年岁月，对大家来说是一段终身难忘的成长经历。

01

三年里，你们从调皮的小男孩，变成了英俊的小伙子；从可爱的小女孩变成了美丽的大姑娘。你们从幼稚走向成熟，从迷茫走向坚定。

02

三年里，你们的足迹遍布校园各处，间间教室仍有你们读书的余音，茵茵操场仍有你们拼搏的身姿，闪闪舞台仍有你们飞扬的才华。

03

三年里，老师们与你们朝夕相处，题海中的激烈对决，办公室的坦诚交流，微信群的繁琐打卡，感恩节的充满“嫌弃”的拥抱，都是老师爱你们的表现。

04

三年里，你们的父母默默为你们创造了舒心的环境和有力的后勤保障，他们的劳累和付出才使得我们今天的毕业典礼更加意义非凡。

让我们把这一幅幅美好的画面放置在笛卡尔坐标系下，并且不失一般性，取现在这个高光时刻作为坐标原点。设想沿着时间轴往负方向行走，以此时此刻去触摸往日往事。

01

当你再次遇到三年前的自己时，你是否会劝他更加自信自强、更加包容大度、更加坦然面对挫折与成功，并送上一句“我一定会长大的”？当你再次遇到三年前的老师时，你是否会在学术上更加勇敢地挑战他，在纪律上更加爽快地理解他，在表情包的截取上更多地选择英俊儒雅伟岸端庄的那些照片，并送上一句“我一定会长大的”？

02

当你再次遇到三年前的父母时，你是否能在坚持做自己和体谅父母之间找到更好的平衡点，并送上一句“我一定会长大的”？

03

当你再次遇到三年前的雷博，面对那一双慈祥又锐利的眼睛时，你是否有勇气对她说一句“这次别收我手机，我一定会长大的”？

04

如果将这段经历在时间轴上往后平移三年，那么实际上此时此刻你已经站在了下个三年的起点处了。这次，你知道该怎么做了吗？倘若光剑的三年时光已经成为了你面对未来的经验和勇气，那么我认为我们的教育就成功了。

美国人本主义心理学家马斯洛认为，人具有七种基本需要，包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知和理解需要、审美需要、自我实现需要。学生也一样。你们在一个地方扎根、成长、发展的动力都是在这些需要的基础上被激发起来的。

由此同学们也可以对应着回忆一下曾经帮助过你的宿管老师、行政老师、班主任老师、心理老师、任课老师、社团老师以及校长，感受一下学校为了培养你们而所做的精心配置和周全考虑。接下来同学们将远赴异国他乡，开始下一段人生历程。你们会结识新的良师益友，面临新的需要，承担新的责任。将来无论你是登上新的高点，还是处于暂时的低谷，母校永远欢迎你们常回来看看，老师也永远欢迎你们再找我们叙叙旧、充充电，一如从前。

三年的时光弹指一挥间，在此临别之际，为了惩罚大家这么来去匆匆，我代表所有老师给每一个同学发出最后一张FAD——ForAmbitiousDream！希望同学们永远怀揣梦想，不断追求更好的自己！

谢谢大家！

 

 

家长代表在高三毕业典礼暨成人礼上的发言（中学）

 

尊敬的校领导、各位老师、家长朋友们，亲爱的同学们：

大家下午好！

六月的xx，欣欣向荣，惠风和畅。百年礼贤，厚积薄发，一片葱茏。