雷锋精神主题发言文稿汇编（10篇）

践行雷锋精神，推动立德树人根本任务落地落细

党的十八大以来，习近平总书记多次就学习弘扬雷锋精神作出重要指示批示：“雷锋是我们‘民族的脊梁’”“雷锋精神是永恒的”“把雷锋精神代代传承下去”。在全面建设社会主义现代化国家新征程上，用雷锋精神培根铸魂，努力培养造就高素质的技术技能人才是职业院校的重要使命，也是贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的应有之义。

用雷锋精神淬炼热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。雷锋说：“我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。”这是雷锋的崇高理想和坚定信念的鲜明表达。职业院校要坚持以思想政治理论课为主阵地，推进雷锋精神进教材、进课堂、进头脑；通过举办各类教育实践活动以及设立雷锋文化标识、开发雷锋文创产品等，共同营造沉浸式的育人环境，以此教育引导青年学生厚植爱党爱国为民情怀，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

用雷锋精神淬炼服务人民、助人为乐的奉献精神。雷锋在日记中写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋用矢志不渝的坚守筑起了中华民族的道德坐标，体现了崇高的价值取向和人生追求。广泛深入开展学雷锋志愿服务，是新时代把学习雷锋的奉献精神转化为具体行动的制度安排和有效途径。学校可联合社区建立学雷锋实践基地、联合企业设立“雷锋班”，深入实施“雷锋种子工程”和大学生“中国梦”成长工程；通过建立“志愿者公共微信服务平台工作室”“大学生志愿者服务微信群”等，及时了解服务需求，组织学生开展点对点的常态化志愿服务活动，播撒和培育雷锋精神种子，以实际行动践行雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。

用雷锋精神淬炼干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。雷锋在多个岗位上奋斗过，但不论做什么工作，他总是发扬“螺丝钉精神”，做到干一行热爱一行、干一行精通一行，这种工匠精神和职业道德正是职业教育人才培养目标的内在要求。新时代，职业院校需要培养学生的“工匠精神”。一方面可以通过“请进来”，建立技能大师和劳模工作站，把“雷锋式职业技能大师”和劳模聘为实践教学导师，使之在专业实践教学中通过言传身教传承雷锋敬业精神。另一方面，可以通过“走出去”，让学生在校外实践岗位上锤炼动手能力、实践能力和可持续发展能力；特别是在帮助他们掌握生产工艺流程和技能的过程中，着重引导他们发扬雷锋的“钉子精神”，善于“钻”和“挤”，从而促进职业技能与职业精神高度融合。

用雷锋精神淬炼锐意进取、自强不息的创新精神。无论是在工作中还是在生活中，雷锋总有一股无穷的动力，就是要钻进去、吃透它，通过学习钻研，不断地丰富和提升自己。雷锋这种锐意进取、自强不息的精神，积极向上的人生态度和百折不挠、勇往直前的奋进意志值得我们学习。职业院校要将以学雷锋为主要导向的品格教育纳入养成教育的管理体系，持续修订并完善学生管理制度，深度挖掘道德元素，寻找雷锋精神与学生行为品质的契合点，通过日常行为管理，使雷锋精神成为学生学习的榜样。同时，通过设立“校园雷锋榜”，引导学生“比着学”，在“比赶超”中锤炼品格，传递锐意进取、自强不息的正能量。

用雷锋精神淬炼艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。在雷锋的身上，鲜明地体现了艰苦奋斗和勤俭节约等中华传统美德和中国共产党的优良传统。艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，是中国特色社会主义事业不断发展壮大的重要法宝，也是实现中华民族伟大复兴征程中不断攻坚克难、勇往直前的锐利武器。职业院校的教育工作者要发挥课堂主阵地作用，教育和引导学生尊重劳动，养成科学消费、健康消费、文明消费的习惯；教育工作者自身也要处处注意艰苦节俭细节，时时体现艰苦节俭品质，影响和带动学生树立起艰苦节俭的思想观念。要通过建章立制、督促执行和宣传教育来规范学生的用水、用电、用餐行为，做到“浪费有人管”“浪费及时管”和“浪费大家管”。要树立先进典型，达到“点亮一盏灯照亮一大片，抓好一个点牵动一个面，树立一个人带动一群人”的效果。

讲好新时代的雷锋故事

习近平总书记在党的二十大报告中指出：加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。伟大出自平凡。今年是毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词发表六十周年，望城作为雷锋的故乡，必须讲好雷锋故事，让雷锋精神在新时代焕发光彩。

既讲“时代楷模雷锋”又讲“平凡人雷锋”，不断提高雷锋故事的说服力。因为具有信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神和进取的锐气，雷锋成为了一个时代的道德楷模。与此同时，他又是一个平凡人，和普通青年人一样阳光自信，无论在什么岗位都能与人相处融洽。部队领导吴广信曾经回忆：“雷锋，小个子士兵，脸上总是挂着微笑，一天忙到晚，不是工作就是学习，浑身有使不完的劲儿……”他也与普通年轻人一样爱美，穿皮夹克、戴手表、梳刘海，尤其爱照相。有次在部队参加团拜会后，连长宣布放假，还是新兵的雷锋以为可以自由活动，没有请假便跑到照相馆照相去了，为此还受到了他到部队后的第一次批评。我们既要讲好学习榜样雷锋，更要讲好充满人间烟火味的雷锋。因为有血有肉，雷锋才真实可信，雷锋精神才能穿越时空，历久弥新。

既讲“难以复制的雷锋”又讲“人人可学的雷锋”，不断提高雷锋故事的影响力。雷锋出生于黑暗的旧中国，先后失去五位亲人，七岁便成了孤儿。经历新旧社会的他，深刻地感受到党的伟大和社会主义的好，所以他做任何事情都乐在其中，不求回报，逐步实现了从一个苦难的孤儿到中华民族精神楷模的成长与蜕变。其实，雷锋所做的很多好事，就是在别人需要帮助时，搭把手、出份力。无论对身边人还是陌生人、无论身边小事还是家国大事，他都热忱以待、全力以赴：在鞍钢当工人时，雷锋得知一名工友的母亲生病，便以工友的名义给其母亲寄钱；在沈阳车站遇到大娘迷路，他自掏腰包护送其回家；当国家遭受严重自然灾害时，他省吃俭用，给灾区捐钱，给人民公社捐款。习近平总书记指出：“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。”我们既要讲好雷锋独特的成长经历，更要讲好雷锋的所言所行，学他做小事、做身边事、做力所能及的事，推动全社会形成人人学雷锋、人人做雷锋的生动局面。

既讲“敢于有梦的雷锋”又讲“脚踏实地的雷锋”，不断提高雷锋故事的凝聚力。怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为才能善作善成。1956年，刚从荷叶坝完小毕业的雷锋便有了自己的梦想，即成为建设社会主义新农村的好农民、为社会主义工业化建设出把力的好工人和听党指挥的好战士。他用了六年将这三个梦想一一实现，并且还在每一个平凡的岗位上都做出了不平凡的成绩。在团山湖当农民时，雷锋成为了望城第一位拖拉机手和劳动模范；在工业战线上，他多次被评为车间先进生产者、节约能手、红旗手、标兵；在部队时，立二等功1次，三等功2次，还被选为辽宁抚顺市最年轻的人大代表。雷锋曾在日记中写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”为人民服务是他的梦想，也是他全身心投入到每一项工作的动力。我们既要讲好雷锋志存高远、敢于有梦的故事，更要讲好他立足平凡、勤于圆梦的故事，激励每一个人都在各自岗位脚踏实地地工作，努力为实现中华民族伟大复兴贡献自己的光和热。

感悟雷锋的“四季情怀”

“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”这是雷锋在其日记中写下的一段话。

春、夏、秋、冬，分别代表了雷锋对于他人、工作、自我、敌人的鲜明态度和立场。这种“四季情怀”既是雷锋为人处世的座右铭，也是雷锋精神的生动写照。同时也说明，雷锋精神的内涵是非常丰富的。

提起雷锋，人们首先想到的是他助人为乐做好事，对他人“像春天般的温暖”。其实，这只代表了雷锋精神的一个方面，并不能涵盖雷锋精神的所有内容。当年，《中国青年》杂志社请求毛泽东同志为雷锋题词。毛泽东的秘书林克事先拟写了十来句话，但最终都没有被采用。最后的题词是简洁的7个大字：“向雷锋同志学习”。毛泽东同志认为：“学雷锋不是学他哪一两件先进事迹，也不只是学他某一方面的优点，而是要学他的好思想、好作风、好品德；学习他长期一贯地做好事，而不做坏事；学习他一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务的精神……”

雷锋主动帮助别人、关心他人，最终温暖了别人，也温暖了自己。雷锋走到哪里，“春天”就被他带到哪里。现实生活中，一些人对他人漠不关心，经常拒人于千里之外。殊不知，人心换人心，只有主动做他人的“春天”，我们的生活才能处处是春天。学习雷锋，我们就要像他一样，主动去做他人的“春天”。

雷锋对待工作就像夏天一样火热，始终充满热情。无论是当农业社的记工员、县乡政府的通信员，还是在工厂当推土机手、到部队当汽车兵，雷锋总是对工作葆有极大热情，干一行爱一行、钻一行精一行。现在，有的人在工作中得过且过，“佛系”“躺平”一时爽，耽误的只是自己。学习雷锋，就要学习他的爱岗敬业精神，在平凡的岗位上创造非凡的业绩，在平凡的工作中成就不平凡的人生。

对待个人主义，雷锋向来坚持如“秋风扫落叶”一般。他在日记中，常常因为一些小事而作自我批评，从而在行动中不断改进。如今，一些人个人主义泛滥，事事先求利己，目无组织纪律，这样既融不进集体，也难以获得他人的信赖。只有时时清除精致利己主义，涵养大写的家国情怀，才能实现思想上的净化、灵魂上的升华和内心的纯净、人格的纯粹。