省政协深化委员读书活动工作座谈会发言汇编

目录

学习增共识书香促履职 5

厚植书香底色提升履职质效 8

搭好委员读书“大舞台”唱出凝心聚力“满堂彩” 11

书香政协竞芬芳教学相长谱新章 14

深化委员读书活动共建新时代书香政协 17

读党史品党史把党史学习教育引向深入

省政协常委、省委党史研究室主任 孙增武

省政协认真贯彻落实习近平总书记关于“多读书、读好书、善读书”的重要指示，扎实推进“书香政协”建设，特别是2021年聚焦党史学习教育，开展了一系列主题鲜明、形式多样的读书活动。我作为政协委员，积极参与其中，受益匪浅、收获颇丰。通过深化委员读书活动，让读党史、品党史成为我们日常生活的“一日三餐”，对于把党史学习教育引向深入，让正史成为全党全社会共识具有重要意义。

　　读党史、品党史，读出中国共产党的初心宗旨和使命担当，品出拥护“两个确立”、做到“两个维护”的坚定自觉。读党史，我们领悟到“两个确立”是体现全党意志、反映人民心声的重大政治判断，是实现中华民族伟大复兴的根本政治保证，维护党中央和全党的核心、维护党中央权威和集中统一领导是党的生命；领悟到习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华；领悟到中国特色社会主义道路是实现民族复兴伟业的必由之路；领悟到人民至上是我们党一以贯之的原则立场、价值取向和精神追求。品党史，我们看清楚“过去为什么能够成功、弄明白未来怎样才能继续成功”，增强了捍卫“两个确立”、做到“两个维护”的高度自觉。

　　读党史、品党史，读出党的历史发展的主题主线、主流本质，品出正史是汇聚同心共筑中国梦伟大梦想的力量所在。读党史，我们领悟到党团结带领全国各族人民，为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而不懈奋斗，就是党的历史发展的主题主线；领悟到党的不懈奋斗史、不怕牺牲史、理论探索史、政治锤炼史、为民造福史、自身建设史，就是党的历史发展的主流本质。品党史，我们看清楚党的历史发展的主题主线、主流本质是中国近代历史的正史，是汇聚同心共筑中国梦伟大梦想的力量所在。

　　读党史、品党史，读出抵制历史虚无主义的思想自觉和明辨是非的“火眼金睛”，品出正确的世界观、方法论。读党史，我们练就明辨是非的“火眼金晴”，认识到历史虚无主义的本质和危害以及与其开展斗争的长期性复杂性艰巨性；领悟到只有全面客观深入准确地把握党的历史，才能深化思想认识和理论辨析，澄清对重大历史问题的模糊认识和片面理解；领悟到只有让正史成为全党全社会共识，才能正本清源，清除滋生历史虚无主义的土壤。品党史，我们看清楚只有坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，用正确党史观、大历史观对待党经历的失误和曲折，从中吸取经验教训，才能开辟不断走向胜利的道路。

　　读党史、品党史，读出凝聚共识的成功经验，品出人民政协为推进民族复兴伟业汇集磅礴力量的使命担当。读党史，我们领悟到中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是一项伟大政治创造，是从中国土壤上生长起来的新型政党制度；领悟到这一制度具有独特优势和鲜明特征，是中国特色社会主义政治制度的重要组成部分；领悟到这一制度必须要长期坚持并将持续充分展现其优越性。品党史，我们看清楚在中国共产党的坚强领导下，人民政协发挥职能优势，加强各党派团体、各族各界人士团结合作，为实现民族复兴伟业作出了积极贡献。

学习增共识书香促履职

省政协常委、沧州市政协副主席 王荣

一年之计在于春，百事之基在于学。省政协开展委员读书活动，是践行习近平总书记重要指示精神的实际行动，是强化思想政治引领、有效凝聚共识的重要途径，也是对人民政协重视学习、崇尚学习这一优良传统的继承发扬。

　　通过参加委员读书活动，我们增长了知识，增进了共识，增强了本领，可谓收获颇丰。

　　通过读书增共识。委员读书活动不同于一般的读书，它的主旨在于筑牢团结奋斗的共同思想政治基础，不断增强政协委员为国履职、为民尽责的使命担当和责任意识。我们要把参加读书活动当成一项重要政治任务，将讲政治贯穿于读书活动的全过程，围绕增进政治共识确定读书方向和读书内容。通过参加省政协举办的庆祝中国共产党成立100周年网上读书分享等活动，对中国共产党波澜壮阔的百年历史有了更加全面的认识，对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有了更加深刻的领悟，进一步增强了把“两个确立”转化为做到“两个维护”的高度自觉。

　　通过读书懂政协。读书能够帮助委员系统学习人民政协的历史、人民政协的创新理论、社会主义协商民主的理论和案例，提高委员的政治素养；还能帮助委员熟悉政协工作，掌握调查研究、撰写提案、反映社情民意的方法，成为参政议政领域的行家里手。可以说，读书活动打造了委员学习培训的新阵地，是24小时在线的委员课堂。

　　通过读书拓视野。读书活动创造了一种共享式的读书体验，一方面，依托互联网读书平台，委员们共享海量学习资源；另一方面，通过读书群，大家可以打破空间的隔阂，碰撞思想的火花。通过读书活动，拓展了我们的知识范围，各领域知识的融会贯通既增加了自身的知识储备，也丰富了履职关注的领域。

　　通过读书促履职。“为学之实，固在践履。”在读书活动中，同实际结合、向履职聚焦，努力把读书的收获转化为履职尽责的工作成果。聚焦党委政府重视的问题、人民群众普遍关心的问题、社会治理中成为焦点的问题，明确读书主题、读书内容，通过阅读讨论、沟通交流、深入思考，最终形成建言献策成果，把读书的过程变成协商议政、建言献策的过程，变成凝聚共识、双向发力的过程。