13篇党校政务信息经验交流文稿汇编

党校政务信息、经验交流材料汇编（13篇）

 

创新办学理念 挖掘用好资源 走前头作表率 1

政治引领服务大局 切实担负理论建设和决策咨询重要使命 6

落实党委办校主体责任 努力打造党性教育的“XX品牌” 9

以“三名工程”为抓手 统筹推进党校各项工作 13

不忘初心 牢记使命 谱写党校奋进篇章 17

创新研究式互动式教学 进一步增强培训实效 21

发挥红色资源优势 建设新型特色校院 24

履行主体责任 办好管好建好党校 27

发挥作用 主动作为 服务于“一岛两窗三区”建设历史使命 32

聚焦质量立校 提升培训实效 35

建强阵地 服务基层 39

着力打造现场教学 夯实干部思想基础 43

开拓创新 建设新时代一流党的教育阵地 46

创新办学理念 挖掘用好资源 走前头作表率

 

《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（以下简称《条例》）是党校（行政学院）工作最重要的法规性文件，是新时代党校（行政学院）工作的基本遵循。我校认真学习贯彻《条例》精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养造就忠诚干净担当的高素质干部队伍为主要目标，充分发挥党校（行政学院）干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询作用，突出党的理论教育和党性教育主业主课地位，将学习习近平新时代中国特色社会主义思想及理论研究，与深挖、用好本地特色资源结合起来，创新办学理念，推进教学改革，探索研究式、互动式教学方法，不断完善办学机制，增强办学活力，取得明显成效。

一、聚焦主业主课，打造特色精品

一是对标精品抓课题研究

把党的理论教育和党性教育作为党校教学最重要的任务来抓，着力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。对标上级党校（行政学院）精品课评选标准，按照抓课程体系、专题质量、集体备课、新课试讲等“四抓”，切实打造了XX个站得住的、叫得响的精品课。

二是突出特色抓课程设计

深入挖掘习近平总书记在XX工作期间及XXXX年和XXXX年两次到挂钩扶贫的XX偏远XX村XX、白交祠村访贫问苦留下的宝贵精神财富，与市委党校、XX城市党建学院共同开发《青年习近平在XX的奋斗历程》、《重走习总书记走过的路，重温习总书记的叮嘱》、《习近平生态文明思想及其在XX村的生动实践》等特色课程。

三是立足本土抓教材编写

结合中央党校《学习时报》推出的《习近平在XX》XX篇采访内容，深入访谈与其共事过的老领导、老同事，和亲历过他两上XX村的村干部、村民，与市委党校合作编写《习近平同志在XX下基层》等三本书作为党校特色教材。

二、创新现场教学，增强质效体验

《条例》明确要求党校（行政学院）应当努力创新教学方式，大力推行研究式、互动式教学。我校按照“党校办到XX上、教授请进家门口、学员深入田间头、百姓获得双丰收”的理念，挖掘用好资源，创新现场互动教学，精心打造了省、市、区三级党校现场教学基地（简称：XX党校），让学员来学习习近平总书记当年在XX工作的好思想、好传统、好作风。三年多来XX党校办了XX个班次，培训学员XX多人。

一是坚持一个结合

注重理论与实际结合，现场教学首先结合习近平新时代中国特色社会主义思想，让学员带着“三问”参加现场教学，先由当年亲历者现身说法，重温嘱托、谈发展、讲变化、说成效，使学员“感同身受”。党校老师结合新思想，用马列主义原理分析新情况，研究新问题，讲授基层工作方法，为学员解惑，加深对新思想的理解，提升解决问题能力。真正让学员学有所思，学有所悟，学有所得。

二是突出两条主线

我校精选习近平总书记当年访贫问苦的点打造了“初心之路”现场教学动线。重点突出两条主线，一条主要诠释习近平总书记访问XX村提出的“山上戴帽，山下开发”生态文明理念；另一条主要讲述习近平“三问、三认（认路、认邻、认特点）、揭‘三盖（锅盖、桌盖、铺盖）’及三到（心到、人到、措施到）”等精准扶贫思想。让党员干部“重走总书记走过的初心路、重访总书记访过的贫困户、重温总书记的嘱托”。

三是强化三种体验

广大党员干部通过现场教学，在对比今昔“看变化”中传承精神，在现场体验“接地气”中感悟作风，在融入百姓“共屋檐”中增进感情，不断增强学习质效。

三、创新体制机制，提升办学水平

《条例》指出开放办学是提高党校（行政学院）办学水平的重要途径。作为基层党校，我校努力克服理论建设水平较低、优质师资短缺、办学资源缺乏等短板，积极探索创新办学机制。

一是联动开放办学，实现资源共享

XXXX年市、区党校联手成立XX党校后，市委党校每年在XX党校至少开设X期主体班；XX城市党建学院每年至少安排XX期或XXXX人次前往XX党校培训。XXXX年，XX大学马克思主义学院思想政治理论课实践教学基地、XX省委党校(行政学院)现场教学基地、XX大学XX工艺美术学院大学生社会实践基地等先后挂牌，从师资、培训、科研等方面有力地提升了XX党校办学水平。省委党校（行政学院）两期培训班学员好评如潮，称“挖掘有深度，理论有高度，故事有温度”。省社会主义学院和中组部干教局领导也先后前来考察谋划与XX党校合作办学。

二是倡导横向交流，共谋合作发展

我校还结合区情需要，开设乡村振兴、文明创建提升、高层次人才研修等特色专题班，选择全国相关专题典范地区开展异地培训，做到让干部“跳出XX看XX”，为发展提供理论指导和

智力支持。并与莆田荔城区委党校等开展校际办学交流。

四、抓好师资队伍，厚植学术功底

《条例》指出，人才队伍建设是党校（行政学院）事业发展的关键。我校注重推行“名师工程”，今年选派教师干部X人次赴中央、省委、市委党校进修深造，通过学术培训、参加研讨、搭建展示平台等，不断擦亮学术“底色”。X名专职教师均被聘为市“XX讲坛”客座教授、X名XX城市党建学院客座教授、X名市讲师团成员，教师授课水平受到认可，XX等地不断邀请我校教师前往授课。XXXX年有X名教师被评为区级先进、X名被评为市级先进；X名教师先进事迹被录制成《榜样的力量》视频进入央视新闻移动网播出；X名教师参加XX省

《学习故事》理论宣讲，其主讲的《习书记两次来到我们XX村》将被选送中宣部《学习强国》平台播出。XXXX年撰写X篇科研文章，其中《习近平生态文明思想及其在XX市XX区的生动实践与战略思考》作为全市党建重点课题调研，目前已进入省评环节。

 

政治引领服务大局 切实担负理论建设和决策咨询重要使命

 

X校院深入学习领会习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神，贯彻落实全国、全省、全市党校工作会议精神，认真落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（以下简称《条例》），坚持党校姓党根本原则，创新科研管理机制，围绕党的中心工作推出高质量科研成果，及时提出有价值的对策建议，较好发挥了理论建设和决策咨询重要作用。

一、突出政治要求，创新科研与决策咨询管理新机制

X校院学习贯彻习近平总书记提出“党校科研要紧紧围绕党的中心工作展开，在思想理论研究方面有所作为”重要指示精神，高度重视科研咨询工作，一手抓政治建设，一手抓平台建设，形成了既坚持正确政治方向又利于出成果、出精品的科研管理新机制。校院委研究制定《校院意识形态工作责任制实施办法》《校院科研成果奖励办法》《校院决策咨询研究资助暂行办法》等规章制度，把政治标准放在首位，在科研工作中坚持政治立场坚定性和科学探索创新性有机统一，建立健全政治方向把关机制和科研成果考评激励机制，在鼓励教职工参与科研咨询工作的同时，积极和省、市社科管理部门协调，为校院教师多出科研成果开拓更为广阔的平台。校院职能部门为科研咨询工作提供了全方位服务保障，从组织前期的课题申报动员会、专家辅导会，到中期专家选题、项目论证把关，再到后期进行填报审核，为教研人员多出成果提供细致周到服务。

二、突出以老带新，中青年教研人员成为科研主力军

近年来，X校院落实《条例》有关科研工作的新要求，加强对重点理论和现实问题的研究，重点加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究，取得了一批较高质量的研究成果。XXXX年校院全体教研人员共中标课题XX项，其中国家社科基金项目X项，省部级课题X项，省校院系统中国特色社会主义理论基地课题X项。继XXXX年、XXXX年连续两年获得国家社科基金项目立项之后，《习近平关于党的作风建设重要论述研究》、《中国共产党党政关系的历史演进与坚持党的全面领导研究》再获得国家社科基金项目立项。我校教研人员公开发表论文XXX多篇，核心刊物发文X篇。其中付小红副教授以XX省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员的名义，在XXXX年X月X日的《光明日报》发表《深刻把握中国特色社会主义最本质的特征》，该文成为XX省社科界在国家层面“新时代中国特色社会主义理论研究”的一项重要成果。谢进副教授专著《中国自贸试验区多元化纠纷解决机制研究》由XX出版社公开出版。这些理论成果为充分发挥校院思想引领作用，坚持和巩固马克思主义在意识形态领域指导地位发挥了重要作用。