在全市2020年度教育工作会经验交流会上的发言文稿汇编（15篇）（高校）

在全市2020年度教育工作会经验交流会上的发言材料汇编（15篇）（高校专题）

目录

2.“三融三创 融创结合”助推高水平应用型大学建设进程 6

3.凝心聚力 担当作为 奋力推进双高校建设（高校） 9

4.积极跟进“一带一路”倡议 提升国际化办学水平（高校） 12

5.高水平建设夯实发展根基 高质量发展铸就职教品牌（高校） 15

6.多措并举精准分析激发活力 全面提升科技创新和社会服务水平（高校） 18

7.深化“四维四联 ” 推进教育援x（高校） 22

8.发挥特色优势 提高新工科建设水平（高校） 25

9.扎实推进新工科建设 着力工程专业人才创新能力培养（高校） 29

10.谋实招 见实效 贯彻落实《规定》精神 全面推进育人工作 31

11.扎根老区守初心 笃定前行践使命 全力答好“最大的民生”这张答卷 34

12.国际化推动教学、科研、学科三位一体融合发展 37

13.着力加强内控建设 全面提升管理水平 40

14.依托地域文化优势服务国家特殊需求 谱写甲骨文研究与应用新篇章 44

15.政产学研协同 教学做创融通 应用型大学建设不断迈上新台阶 47

做好课程思政工作 实现“三全育人”要求（高校）

xx理工学院党委认真学习领会习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，紧紧围绕落实“立德树人”根本任务，全面推进课程思政工作，推动专业教育与思想政治教育的同向同行，推动思想政治教育贯穿教育教学全过程，实现“三全育人”的要求，取得了初步成效。

一、课程思政教育教学改革的初步探索

（一）通过学习研讨，奠定课程思政教育教学改革思想基础

学校党委宣传部、教务处组织有关教学管理人员和骨干教师先后到上海、武汉等地进行考察学习、培训和交流研讨，进一步领悟了课程思政的实质和要义，强化了对课程思政目标的理解，加强教研室在课程思政教育教学改革中的主体作用，组织专业教师集体备课，共同深入挖掘专业课程思政元素，探索专业教育和思想政治教育的有机联系，奠定了课程思政教育教学改革和建设基础。

（二）精心设计谋划，统筹推进课程思政教育教学改革

先后制定了《“课程思政”教育教学改革试点工作方案》《关于进一步推进“课程思政”建设的实施意见》《“课程思政”教学设计编制指南》等文件，就课程思政的内涵理念、指导思想、总体目标、基本原则、主要任务、保障措施等提出了系统科学的思路。建设一批充满思政元素、发挥思政功能精品课程，打造一批学生真心喜爱、育人效果显著的课程思政示范课堂，选树一批具有亲和力和影响力的课程思政优秀教师和教学团队，提炼一系列可推广的课程思政教育教学改革典型经验和特色做法，形成一套科学有效的课程思政教育教学质量考核评价体系。

（三）试点先行，探索课程思政教育教学改革路径

立项建设了《传感器原理与应用》、《化工原理》、《消费心理与行为学》等课程思政教育教学改革试点课程，探索和积累课程思政教育教学改革的有效经验，形成典型带动效应。目前，学校对立项建设的xx个课程思政教育教学改革试点建设项目进行结题验收，xx个项目通过结题验收，结题通过率达到xx.x%；在此基础上确定了《单片机技术》、《路基路面工程》、《播音主持创作基础》等xx 门课程作为课程思政教育教学改革示范课，占课程思政教育教学改革试点建设项目的xx%，奠定了学校课程教育教学改革和建设的推广基础。