人生规划范文(10篇)

　　人生规划范文 第1篇：

 

　　一、学业是职业的基础

 

　　人的许多本领和本事是天生的，是在学习积累中逐渐构成的，知识是本事的前提，本事由知识转变，为了有一个更好的职业之路我们此刻应趁着大好时光努力学习知识，我们是高职生，高职教育的目标就是培养适应一线生产需求的，既有必须理论知识又有实践动手本事的技术应用型人才，对于职业性很强的高职教育来说，理论知识是必可少在，上头的三业中，学业是第一位。在学业中许多学到的东西能够为我们的职业服务，能够为我们的就业供给一个更好的机会

 

　　新学业论认为，学业是按照学校学制规定、修业年限、具体培养目标的要求，以及教育教学计划，在教师的指导和帮忙下，有系统、有组织的掌握知识、技能和行为规范的过程，是促进身心结构健全、智慧才能开发、品行人格完善的过程。

 

　　从培养目标的角度来看，学业包括学德、学智、学体、学美、学劳的全部过程;学业包括学业成绩、学业行为、学业特长和综合素质的整体提高和全面发展的过程。“十年寒窗苦”，就是为了完成学业，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存，成为21世纪所需要的有用人才。

 

　　二、确定一个适合的职业梦想

 

　　所谓职业梦想，简单来说是指人们对未来的专业、工作部门、工作种类以及事业成就大小的向往和追求。它应当建立在个人的专业知识与本事、兴趣和职业活力的基础上，仅有三个圆重叠的部分，才可确立为自我的职业梦想。

 

　　有人说，此刻找工作赚钱就行，尤其是在就业形势十分严峻的情景下，没有必要再谈职业梦想了。这种看法是对的。实际上，在任何情景下，一个人都应当有一个长远而又切实的职业梦想，在实际生活中，现实往往与职业梦想发生矛盾。很多人能按照自我的梦想标准选到适宜的职业，于是有的人索性就业，坐等梦想职业的出现;有的人随便谋个有收入的职业混日子;也有的人对与自我的职业梦想相符的工作怨天尤人，无所作为。这些现象发生的根源，皆在于择业者没有能正确认识职业梦想与现实的关系。

 

　　其实，在大学生毕业后的头两年，大多数人都会感觉到现实与自我职业梦想的落差十分大，这段时期被我们称做“职业探索期”。在这段时间里，职业梦想与现实发生冲突十分正常。我们应当用这段时间积累经验，同时经过增加对自我兴趣、本事等各方面的认识调整自我的职业梦想，进取寻找机会，从而为自我的长期发展奠定基础。而我们高职生也应对确定适宜的职业梦想有一个正确的认识。第一，要认真地分析一下自我的职业梦想定得是是脱离实际、过高;自我的职业素质贴合贴合你所选择的职业要求。职业梦想虽然因人而异，没有绝对的标准。可是，有一点必须指出的是，梦想职业必须以个人本事为依据，超越客观条件去追求自我的所谓梦想，是现实的。这就要求大学毕业生在选择职业之前必须正确估价自我，给自我一个合理的定位。

 

　　第二，我们把职场分为“天堂团队”、“人间团队”、“地狱团队”，很多人以为能进入“天堂团队”，就是梦想的。实际上，很多真正有本事的人是从“人间团队”，甚至“地狱团队”走出来的。因为当一个人的职业生涯并是一帆风顺的时候，往往反而能够使一个人的多方面本事得到更好的锻炼。

 

　　第三，要懂得职业梦想等于梦想职业。一般认为当个人的本事、职业梦想与职业岗位最佳结合时，即到达三者的有机统一时，这个职业才是你的梦想职业。只要你的职业梦想贴合社会需要，而自我又确实具备从事那种职业的职业素质，并且愿意断地付出努力，迟早会有一天实现自我的职业梦想;而梦想职业却带有很大的幻想成分。

 

　　第四，如果你所选择的职业岗位已无空缺，而你又需要立即就业，那就先降低一点自我的要求。因为如果没有工作，即意味着没有实现职业梦想的可能。而就业以后，能够在主观的作用下向自我的职业梦想靠近，例如对自我的兴趣、爱好进行必须的调整。确定适宜的职业梦想必须要综合研究，能盲目。

 

　　三、在就业中体现自身价值

 

　　有了必须理论知识和职业梦想，就要进取就业，在就业中体现自身价值。

 

　　就业就是工作，在工作岗位上我们应在职业梦想的指引下，运用自我所掌握的知识及本事，尽自我的努力，搞好自我的工作。可是在就业中我们还应注意几点，对于个人来说，主观的因素更为重要，此刻的许多学生，最善长的是考试，所以当应对工作、应对社会时，尤其当客观因素让找工作如此难时，我们宁愿逃避，选择自我所擅长的考试，如果能考一辈子，或许真可能选择这样的道路，当然那里面肯定也有一部分研究型人才，他们是自愿选择这样的道路。要表现出自我价值，还应当把心态放正，敢于去闯、去尝试，然后才是方法。

 

　　对于我们来说，企业雇佣你，是因为你能为企业创造价值。或许你此刻创造的价值多，可是你能够迅速成长，有可塑造的潜力，所以在找工作之前，肯定要思考自我能为企业带来什么

 

　　首先，是硬指标。譬如实实在在的技术就是绝对的硬指标，所以我们高职生，如果成绩到位，实践、实习认真做了，技术学好了就绝对能找到适宜的工作。一般来说，英语、计算机也算硬指标中之列。对于文科学生，貌似也有些证能够支撑，可是就弱了许多。接下来，是软指标，这类的指标很难体现，即便遇上很优秀的面试官，也能保证将“对企业最适宜的人才”尽收囊下，毕竟面试是一个很主观的东西。所以大学生需要在面试的时候主动展示。

 

　　相信我们搞好学业职业就业的关系，在自我的懈努力下，必须会很好完成我们的学业，并在以后的工作中实现我们的职业梦想，体现出自身的价值。

 

　　人生规划范文 第2篇：

 

　　(一)自我剖析

 

　　1.我的简历(略)

 

　　优点：乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战

 

　　爱好：桌球，羽毛球，书法，写小说，看电影

 

　　2.自我分析

 

　　个人特征：我的控制欲强，期望控制生活与学习环境，喜欢按照自我的想法来行事;我很自信，对待每一件事都充满信心，决定有本事将它做好，且做事有始有终，坚持到底;我很内向，在同学和亲人面前总是有所约束，敢在大众面前显示自我的本事，显露自我的理念;我对未来充满了完美，相信自我将来必须有所作为。

 

　　人际关系：我平时喜欢与人交往，以诚待人。和同学相处采用“等边三角，中心突出”的政策，所以从小到大和同学朋友都坚持良好的友谊，尤其是好多个知心朋友，更是经常坚持沟通联系，这是我十分巨大的财富。

 

　　价值倾向：我渴望本事能受到肯定，有强烈的掌控支配欲，期望能享有受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，并经过在大学的学习，使自我具备良好的的价值倾向。

 

　　3.同学分析

 

　　优点：待人真诚，随和，有必须的亲和力;学习进取，勤奋刻苦;生活乐观，向上;有强烈的进取心。

 

　　缺点：善于言辞，性格慢;处理问题果断，研究事情全面。

 

　　4.家长分析

 

　　优点：懂事，为人诚实，心地善良;学习勤奋，怕挫折。

 

　　缺点：喜欢讲话，容易发脾气。

 

　　(二)环境分析

 

　　1.家庭环境分析：

 

　　家庭成员多，是一家五口――相对简便的家庭环境给我供给安静的学习环境.由于两位哥哥都已成家，只剩下我一个还在读书，所以父母对我的期望很高。爸爸妈妈都是农民，社会阅历浅，但他们的行为处事教会了我很我做人、做事的道理。还有哥哥的帮忙给了我极大的鼓舞，虽然家里并富裕，且此刻家里人连连出事，带给我很大的精神压力，可是我会努力去实现他们对我的期望.

 

　　2.学校环境分析：

 

　　高校的核心工作是培养人才。对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。进入二十一世纪，世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧，知识化与信息化的全面展开。这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。

 

　　我认为，人才培养的根本在于知识的传授，而在于本事的培养。所以，在德智体全面发展的基础上，应着力于加强基本技能、创新本事、实践本事、自学本事的培养。同时，人才培养应当努力适应社会经济发展对人才提出的需要，即复合型的、一专多能的专业人才.针对我读的三年套读模式，学校供给学历+技能+就业保障的学习模式，要求我们定位自我，选定成才方案。学校的校训“经世致用”，让我们每一个学生都感触到中南大学异常浓厚的学习氛围和人文精神。学校在学习方面为我们自考生供给了丰富的学习资源，在很多方面与统招生资源共享。现学校里讲座异常多，几乎每一天都有1―2场，这为我们对社会人才的认识和自身本事的提升供给了一个广阔的平台，让我们能提前认知世界和适应世界。学校图书馆拥有丰富的文献信息资源，这涵盖人文社会科学、自然科学、工程技术、生命科学、农业科技、医学图书、艺术类图书等各学科门类，我们能够很方便从图书馆网站和馆藏室获取各种各样的资源。

 

　　教师是人才培养模式的直接实施者。我们的教师都是各门科的专业人才，具有丰富的教师资源，经过严格挑选，聘请过来的。相对优越和便利的教学资源为我们的职业基础的培养供给了条件。

 

　　3.社会环境分析：

 

　　中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要主角。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

 

　　数字技术突飞猛进的发展，促进了计算机、通信和广播三大传统信息系统领域的融合，产生了基于数字互动的媒介汇流和产业整合现象，数字媒体附加的“创意经济”时代正在到来。中国数字媒体相关产业等，已经蓄势待发，时我待。国家经济和数字媒体创意产业的发展是相互依靠、相互促进的关系。

 

　　人生规划范文 第3篇：

 

　　职业目标：职业高级管理层人员

 

　　目标分解明细：

 

　　1、20XX年―20XX年