主题教育心得体会汇编（43篇）

“拧干水分”让主题教育“干货满满”

自学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，各级各地高度重视、扎实推进，探索方法、创新形式，解决了一批民生难题，办成了一批民生实事。开展主题教育，来不得半点虚假、掺不得半点水分，必须在理论学习上有深度、调查研究上有真度、推动发展上有力度、检视整改上有效度，本着实事求是的原则，把水分拧干，把美颜关掉，把干货晒出来。

拧干理论学习“浅尝辄止、学用脱节”的水分，晒出学有所获的“成绩单”。习近平总书记强调，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一。在理论学习过程中，有的人走走过场、做做样子，不深入、不扎实，不入心、不思考，只求看过学过、翻过读过，不求学深学懂、学透学好，在学习态度、学习风气、学习成效上做假，企图“蒙混过关”。开展主题教育，就是要把理论武装作为广大党员干部的“必修课”，充分运用理论测试、知识抢答等方式检验主题教育理论学习成效，促使广大党员干部在学习状态上紧起来、学习方法上活起来、学用转化上快起来，做到真学真懂、活学活用。广大党员干部要坚持读原著、学原文、悟原理，先学快学、愿学乐学，学的过程更扎实一些、学的内容更丰富一些、学的热度更饱满一些，推动理论学习入脑入心入行。

拧干调查研究“避实就虚、重调轻研”的水分，晒出实事求是的“好作风”。调查研究既是当好参谋的“奠基石”、推动落实的“杀手锏”，又是服务群众的“连心桥”、锤炼作风的“训练场”，可以说，没有调查研究，就无法搞清楚现状是什么、问题在哪里、到底干什么，工作中就难免下情不明、束手无策。调查研究是主题教育的重要内容和环节，是做好各项工作的基本功。要确保主题教育取得实效，必须把调查研究的水分拧干，增强下基层、进家门的脚力，增强察民情、知民意的听力，增强解民忧、纾民困的脑力，多到田间地头、群众家里，多问实际需求、群众生活，少走“规定路线”，多走“随机路线”，少看“高楼大厦”，多看“背阴胡同”，主动到困难多、矛盾大、工作打不开局面的地方去，用好解剖麻雀法、蹲点调研法，把真实情况摸清，把关键问题找准。

拧干检视整改“拈轻怕重、有始无终”的水分，晒出实干担当的“真姿态”。检视整改是主题教育的根本任务。主题教育要通过检视整改来检验和解决存在的问题，以确保整改的实际成效。在检视整改上，不能光捡轻的改、找容易的改，也不能前期轰轰烈烈、后期偃旗息鼓，有头无尾、头重脚轻，这样问题仍然会存在，整改的成效就不明显。问题整改，要分清轻重缓急、主次之分、先后顺序，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，处理好一般和个别、当下和长远、全局和局部的关系。要有攻坚意识，越是棘手问题、重大问题、复杂问题，越要挺在前、干在前，挑大梁、唱主角，主动担当、积极作为，越要鼓足干劲、坚定信心、保持恒心，久久为功、坚持不懈，有始有终、善作善成，以更实的作风、更硬的办法把问题解决好。