在做好思想政治教育工作座谈会上的研讨发言材料汇编（4篇）

在做好思想政治教育工作座谈会上的研讨发言材料汇编（4篇）

论新形势下党校思想政治教育的创新

摘要：新时代催生新思想，新思想引领新时代。随着党的理论创新的不断深入，党校思想政治教育也需要创新发展。本文从新形势下党校思想政治教育创新的意义出发，阐述创新的必要性。通过对目前党校思想政治教育存在的问题进行分析，提出了一些具体的创新思路和方法。希望通过本文的研究，能够对新形势下党校思想政治教育的创新提供一些参考和借鉴。

关键词：党校思想；政治教育；创新

一、新形势下党校思想政治教育创新的意义

1.适应国家发展需求。当前世界正经历百年未有之大变局，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，党校作为党和国家培养领导干部的主阵地，党校思想政治教育也需要适应时局变化来满足党和国家的发展需要。通过对党校思想政治教育的创新来满足培训需要，推动各级领导干部准确认识和把握当前的发展大势，坚定“四个自信”，抓住我国发展的重要战略机遇期，更好地满足和应对新形势进行伟大斗争的需要。

2.适应学员发展需要。为了适应新形势的发展，各级党员干部都迫切需要通过党校学习来改造自己的主观世界，不断加强党性修养，坚定理想信念，提高思想政治素质和道德水平，始终保持共产党人的政治本色，各级党员干部作为党校思想政治教育的对象，思想政治教育创新可以增强教育的实效性，提升党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，引导党员干部在强国建设和民族复兴的征程中增强战略自信和历史主动。

二、存在的问题

1.干部教育培训对象纪律意识不强。在党校教学培训期间要求是全脱产培训，但参加各级党校教育培训的学员大多为各单位的主要领导、业务骨干等中坚力量，一些党员干部在培训期间只重视本单位的业务工作，而轻视了理论教育学习，出现经常性的请假，导致培训效果不理想。

2.干部教育培训环境单一。当前各级党校的基础设施建设创新性不足，特别是基层党校只能满足党校教职工和学员的基本教学活动，校园环境简单，课间活动形式单一，并不能满足新形势下党员干部对党校思想政治教育的培训需求。

三、创新方法

1.纪律建设。纪律建设是全面从严治党的治本之策，从严治校是全面从严治党在党校工作中的具体体现。习近平总书记强调，“坚守党校初心，就必须始终坚持从严治校、质量立校，遵循最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准，发挥不正之风‘净化器’、党性锻炼‘大熔炉’、全面从严治党‘风向标’的作用”。党校党性教育既要把党章党规党纪作为重要学习内容，深入开展法治思维教育和反腐倡廉教育，引导学员强化党的意识、纪律意识、规矩意识，知敬畏、存戒惧、守底线，自觉用党规党纪规范言行举止；又要把在校期间遵规守纪过程当作党性养成过程，引导学员严格遵守干部教育培训和学员管理相关规定，让铁的纪律内化为日常行为习惯和自觉遵循。进而通过学员带动全体党员干部在遵规守纪上严起来、强起来，推动全面从严治党各项措施落实到位，推进全面从严治党向纵深发展，这也理应成为党校党性教育的重要内容和目标。

2.优化校园环境。校园环境具有强大的教育功能。一个人长期处于一种特定环境，会自然形成一种与之一致的思想意识。党校的校园环境分为物质环境和精神环境两大类，前者包括建筑、塑像、题字、展板、园林乃至一草一木，后者包括教师课堂讲授、学员交流研讨、班级集体生活、书画展览、文艺演出等，所有这些共同构成了党校思想政治教育的环境体系。党校的思想政治教育大多是在校园的时空环境下集中进行的，因而也完全可以通过对校园环境的积极建构来不断提升教育的效果。

3.积极探索教育方式方法。党校要积极运用研讨式、案例式、体验式、情景模拟式和现场教学等多种方式，有效提升教育的参与性、交互性；合理设置课程专题，避免知识的重复或缺漏，有效提升教育系统性、协调性；积极运用虚拟现实、增强现实、环幕投影等最新视听技术，探索开展沉浸式教育，有效提升党校教育的吸引力、感染力；教师积极开展课前调研和课后反馈，提升教育的针对性、积极探索引入先进网络信息技术，突破身处校园才能接受教育的时空限制，建设和丰富“网上党校”在线教育课堂，打造党校“元宇宙”，有效提升党校教育的可及性、便利性。灵活运用各种手段，讲清楚党的创新理论的道理学理哲理，推动学习教育往深里走、往实里走、往心里走。