大学生意识形态教育问题主题研究材料汇编（3篇）

大学生意识形态教育问题主题研究材料汇编（3篇）

关于新时代加强青年意识形态教育的若干思考

摘要：青年一代是建设社会主义现代化强国的生力军。新时代加强青年意识形态教育对于应对世界百年未有之大变局、实现中华民族伟大复兴以及促进青年健康成长都具有十分重要的现实意义。当前，我国青年意识形态教育存在着教育内容和实际生活相脱离、教育模式与青年成长契合不够、教育对象主观能动性缺失的问题。新时代，应从强化教育工作者的意识形态能力建设、充实和完善青年意识形态教育的新时代内容、注重理论教育和实践活动相结合、把握网络教育主动权、增强青年主观能动性等方面提升青年意识形态教育质量。

关键词：新时代；青年；意识形态教育

意识形态工作是党和国家一项极其重要的工作。青年兴则国兴，青年强则国强，加强青年意识形态教育关乎国家富强、民族振兴和人民幸福。世界正经历百年未有之大变局，中国特色社会主义发展进入新时代，青年意识形态教育面临新的机遇和新的挑战。如何针对青年成长需求加强意识形态教育成为当前亟须研究的理论和实践课题。

一、加强青年意识形态教育的新时代价值

（一）应对世界百年未有之大变局的重大挑战

大变局带来大挑战。放眼21世纪以来的世界形势，虽然和平与发展仍然是时代发展的两大主题，但国际局势风云变幻，世界正经历百年未有之大变局。其一，新一轮科技革命和产业革命正在重塑世界，深刻改变着人类的生产和生活方式。其二，世界经济版图发生前所未有的深刻变化，经济全球化仍然是符合世界人民普遍愿望的历史大势，但国际金融危机深层次影响持续发酵，世界经济增长乏力，“逆全球化”思潮逐渐抬头。其三，国际政治力量对比发生革命性巨变，全球治理体系越来越向着更加有利于和平稳定、公平公正的方向发展。同时，西方发达国家强权主导下的国际体系在政治极化、地区冲突、种族歧视等方面凸显严重弊端，发展中国家在维护国家主权、民族利益和周边安全等问题上面临更加复杂的斗争。其四，整个世界日益成为一个不可分割的命运共同体。人类需要共同面临诸多不确定的、非传统的风险与挑战，比如恐怖主义、重大传染性疾病、自然灾害、网络安全等问题时有发生甚至此起彼伏。其五，思想文化多元化。不同意识形态、多样价值观念、纷繁社会思潮相互交流、交融、交锋，为各国吸收世界文化精华实现创新发展提供了丰富的资源。但与此同时，少数西方发达资本主义国家依托新媒体技术优势加紧向其他国家和民族进行思想文化的渗透、价值观念的输出，严重威胁着不同社会制度国家和民族的文化安全。

处于世界大变局之中，青年意识形态教育不仅要直面和解答这种变局是什么样的问题，更要思考和探索在这种变局中怎么做的问题，及时引导青年准确判断国际发展新局势，清醒认识新全球化目标任务，帮助青年增强历史自觉，深刻理解新局势下的中国立场、中国责任、中国承诺和中国行动，主动捍卫国家意识形态安全，积极贡献于构建人类命运共同体的中国担当。

（二）实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命

新时代担当新使命。中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。这是关乎中国特色社会主义建设全局的一个历史性变化，表明我国青年意识形态教育所处的国内环境发生了深刻变化。改革开放四十多年来，经过全党全国人民的共同接续奋斗，我国在经济、政治、文化、社会、生态等各方面取得了举世瞩目的成就。2021年7月1日，习近平总书记向全世界庄严宣告，我国已经成功地实现了第一个百年奋斗目标，国家综合国力显著增强，人民生活达到小康富裕水平。中华民族伟大复兴进入关键时期，全面深化改革进入攻坚阶段，建设和改革中触及利益格局的调整比过去更加深刻，涉及到的人民内部矛盾比过去更加尖锐，引发人们思想变化的问题和困难比过去更加纷繁复杂。面对发展中的各种问题、困难以及质疑甚至歪曲，社会主义意识形态教育以近代以来中华民族最伟大的梦想为价值制高点，高举中国特色社会主义伟大旗帜，科学阐述中国特色社会主义发展道路的历史合法性，坚持创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”为指导，为新时代中国发展大计统一思想、团结行动。