党建评论汇编（25篇）（202404）

“学习是共产党员的责任”

1939年12月，时任中共中央组织部部长的陈云同志专门写了《学习是共产党员的责任》一文，指出“学习是做好工作的一个条件，而且是一个必不可少的条件”，并提出了开展学习的具体方法。今天重温这篇文章，对于提升党员干部对学习重要性的认知，改善学习态度和方法具有重要意义。

党章明确规定的党员义务第一条，就是要求党员通过学习“努力提高为人民服务的本领”。重视学习、善于学习，是我们党的优良传统和政治优势，是党始终走在时代前列的重要保证。在解放战争胜利前夕，毛泽东同志曾号召全党重新学习。改革开放时期，邓小平同志曾指出，“在不断出现的新问题面前，我们党总是要学，我们共产党人总是要学”。进入新时代，习主席高度重视学习，指出“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来”。面对前进道路上各种层出不穷的新知识新情况新事物，广大党员干部如果知识不够、眼界不宽、能力不强，就无法履好职、尽好责。必须深刻认识到“学习是共产党员的责任”，要如饥似渴学习，一刻不停提高，努力成为本职工作的行家里手，完成好党和人民赋予的新时代使命任务。

树立好学的正确态度。态度决定学习成效。陈云同志在文中指出：“我觉得对于学习的意义认识得够不够，是决定我们能否下决心学习的关键。”现实中，个别党员干部提起学习就摇头，经常以工作忙、没时间为借口不愿学、不勤学、不真学，搞形式、走过场，这种错误态度是丰富知识、增长才干的大敌。党员干部要坚持求真务实的学习态度，着力克服学习的功利心、虚荣心，防止“学给别人看”“雷声大雨点小”等不良倾向和问题，做到脚踏实地、实事求是地学，如此才能学有所获、学有所成。要保持“甘当小学生”的学习态度，放下架子、扑下身子、沉下心去，以海纳百川的胸怀、不耻下问的品格，主动向群众学习、向群众请教，如此才能获取“活知识”、掌握真本领。要保持苟日新、日日新、又日新的学习态度，摒弃自以为是态度、自我满足思想，始终保持本领恐慌和求知欲望，如饥似渴地学习科学知识，孜孜不倦地掌握专业技能，如此才能“日有精进、月有所累”。

掌握善学的科学方法。“善于学习，就是善于进步。”我们党历来善于学习，既善于向书本学习，也善于向实践学习；既善于从成功经验中学习，也善于从失败教训中学习。“学习有法，学无定法，贵在得法。”党员干部只有善于学习、找准方法，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果。要学懂弄通做实党的创新理论，善于从中汲取踔厉奋发、勇毅前行的精神动力，学出政治忠诚，学出使命担当，学出实干精神，学出深厚情怀，以理论学习的扎实深入推动本领提高、工作进步。要对照岗位职责、任务要求、打仗所需，列出学习任务清单，建账销账、日结月清，强化正向激励，让自己在“积丝成寸，积寸成尺”中“遂成丈匹”。要善于借助多样化、智能化、便捷化的教育资源平台，保持学习内容的时效性、新鲜度，以更快速度、用更短时间掌握新知识、获得新信息、熟悉新领域、开拓新视野。要发扬“挤”和“钻”的精神，像陈云同志所言“要读就读懂，不要一知半解”，坚持问题导向，通过研讨交流、难题会诊、实践感悟等方式把疑点困惑弄清楚学透彻。

找准活用的实践落点。陈云同志说：“学习理论一定要联系实际。”党员干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。现实中，大多数党员干部都能做到学习和实践有机结合、互相促进，但仍有少数人存在学做“两张皮”的问题。有的只学不用、学用脱节，不注重用学习成效指导实践、解决问题、推动工作；有的学而不精、用而不当，难以保证决策的科学性。延安整风时，毛泽东同志曾批评一些学风不正的人，把马列主义之“箭”拿在手里搓来搓去，“却老是不愿意放出去”。学到的东西，不能停留在书本上，也不能只装在脑袋里，最终要落实到行动上。学了不用、束之高阁，就等于没学，只有运用所学知识指导行动并取得实效，才算真正学到了位。面对科技之变、战争之变、对手之变，党员干部要紧盯部队转型发展面临的瓶颈问题，找准理论与实践的对接点，做到以学促干、以干促学、学用相长，真正把学到的本领运用到实践中，通过学习解决新问题、取得新成绩，在强军事业的广阔天地中“换羽高飞”。