开展ZT教育阶段性工作汇报、经验交流文稿汇编（7篇）

开展主题教育阶段性工作汇报、经验交流材料汇编（7篇）

扎实开展第二批主题教育推动基层党建高质量发展

基层治理是党联系群众的“最后一公里”，也是人民群众感知党的执政能力的“最近一公里”。党的二十大报告指出“坚持大抓基层的鲜明导向”，要求“推进以党建引领基层治理，持续整顿软弱涣散基层党组织，把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒”。这一重要要求，为坚持党的领导、加强基层党组织建设指明了方向、提供了遵循。

第二批主题教育开展以来，xxxx围绕“x进先锋•贵在行动”总载体，以“配强‘一个支书’、建好‘一支队伍’、打造‘一个中心’、健全‘一个机制’、找准‘一条路子’”的“五个一”行动为总揽，深入实施“筑固工程”，着力探索主题教育与强基固本相结合的生动实践，不断增强基层党组织的政治功能和组织功能，切实把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。

一、设擂比武增强基层“领头雁”履职能力

“我们以‘x进先锋•x在行动’为总载体，深入实施‘筑固工程’，扎实推进‘五个一’行动，不断建强四级‘动力主轴’，在‘至美观山’引领下，以‘一网引领三网融合’为实施路径，探索构建‘三共建三共享’工作新格局，致力建设‘共建共享幸福xx’社区品牌，让社区成为居民最放心、最安心的港湾。”xxxx年xx月xx日，在xx公园，首届xxxx社区党组织书记“擂台比武”火热举行，xx街道xx社区党总支书记xx在擂台上声情并茂地讲述起这几年不断强化社区为民、便民、安民功能，以共建共享建设幸福xx的所思所得。

比赛现场，xx名从各区（市、县）“擂台比武”中脱颖而出的社区党组织书记登台打擂，通过视频展示、上台汇报、现场问答等方式，现场比拼开展主题教育和抓党建、抓治理、抓服务等任务落实情况，比工作实绩，也比群众满意度。

xxxx坚持以比促学、以比促干、以比促改，围绕政治素质、理论水平、发展实绩、服务群众等重点，市县乡三级逐级开展“擂台比武”。在各级基层党组织书记的“比武擂台”上，各村（社区）党组织书记既亮相“打擂”又互学互鉴，既同台“比武”又碰撞思想。

“参加这次活动，让我印象最深的是现场问答环节，一些村支书带领支部抓理论学习的做法让我深受启发。”xx说。

xxx说：“通过擂台比武，我了解到其他社区的经验做法，学习他们的思路、理念，让我思想受到洗礼、思路得到拓宽，我将增强本领能力，以党建为引领，更好地服务社区。”

在学和干中练兵、讲和赛中互鉴、看和听中启发，近年来，通过“擂台比武”这一平台，xxxx进一步推动了各村（社区）党组织书记在乡村振兴和基层治理中思路更加清晰、目标更加明确、履职能力和服务水平更加突出。

二、建好队伍发挥基层党组织战斗堡垒作用

“自从回到村里工作后，通过参加各类学习和工作实践，我找准了奋斗的方向，立志要成为xx村乡村振兴的中坚力量。”“xx后”xx从xx师范学院毕业后就进入xx乡xx村村委会工作，并被推选为村委会委员，现在还是清镇市人大代表。

从校园到扎根基层，在xx看来，最难的就是积累经验。为更好地建立起年轻干部干事创业的信心，xx村由联系村领导、支部书记、驻村工作队从思想、工作和作风等方面对新进人员进行帮带培养。xx于去年加入党组织，村里也给她压紧了担子，让她负责党建、治垃圾、应急管理等工作。

乡村振兴，关键在人。xx村在新一届村“两委”换届工作中，坚持选优配强村“两委”班子成员，x名村干部中，有x人是“xx后”年轻干部，大专以上学历x人。

xx村党支部书记、村委会主任xx说：“通过‘一对一’‘多对一’帮带培养，xx村正积极发挥基层党组织的战斗堡垒作用，着力打造一支素质优良、结构合理、适应乡村振兴需求的村级干部力量，为群众办好更多实事。”

xx村的党建成效只是xxxx狠抓基层党组织队伍建设、发挥基层党组织战斗堡垒作用的一个缩影。五年来，xxxx持续建强以党员、村（社区）“两委”成员、社区工作者和志愿者为主的基层治理队伍，从青年和产业工人、农民、知识分子中发展党员xxxxx名，推动xxxx名村（社区）“两委”成员和后备力量实现学历提升，将xxxx名社区工作者纳入职业体系建设，选派两批xxxx余名机关企事业单位党员干部下沉村（社区）担任民情助理，x万余名党员到社区开展“双报到”共建志愿服务，各方力量不断向基层汇聚。