ZTJY开展情况阶段性工作总结、综述文稿汇编（7篇）

主题教育开展情况阶段性工作总结、综述材料汇编（7篇）

主题教育开展情况阶段性工作总结、综述材料

“县乡党委要扎实推进主题教育，积极主动担当、认真履职尽责，因地制宜、分类指导，细化目标和任务要求，科学合理安排，坚决防止上下一般粗，确保主题教育抓实抓细、落地见效。”近日，自治区人大常委会副主任、市委书记、市委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组组长许成仓在基层调研主题教育开展情况时强调。

初心使命永相续，主题教育不停歇。全市学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育部署会召开以来，各县（市、区）迅速启动，全面部署落实、有力有序推进，确保主题教育取得实实在在的成效。

一、高位谋划推进，主题教育纵深开展

范围广、类型多、数量大、任务重、群众期望更高，第二批主题教育应该抓什么、怎么抓？开局起步是关键——精心制定方案、召开部署会议、深入基层调研各县（市、区）坚决扛起抓好主题教育的政治责任，加强领导指导，做好研究谋划和统筹协调工作，确保主题教育抓出质量、取得实效。

xx县第一时间成立县委主题教育领导小组，认真研究部署主题教育工作，对主题教育部署情况全程进行督促指导，指导答复各级基层党组织部署主题教育面临的实际问题，形成纵向到底、横向到边、条块结合的指导链。

xx区xxx个基层党组织通过“三会一课”和党员大会完成主题教育部署，形成“领导小组牵头抓总、工作专班统筹联动、各小组分工落实、全体党员积极参与”的工作格局。

xx县围绕“抓好理论学习、着力推动干事创业、紧盯问题检视整改”三个方面制定主题教育工作计划，依托“三会一课”、主题党日等，采取务实管用、简便易行的措施开展主题教育。

xx县组织全县各基层组织负责人召开专题业务培训，组织力量深入x个乡镇和xx个村（社区）全覆盖进行指导，及时矫正纠偏、厘清思路。

xx县xx个基层机关党支部、xxxx余名党员干部结合“双报到”活动，到联系村（社区）开展党员志愿服务和主题教育宣传工作，为推动主题教育扎实有序开展打下良好基础。

xx县制定印发《关于在全县大兴调查研究的实施方案》，县级领导班子立足职责，结合分工，科学确定选题x个，制定调研计划，统筹调研时间、地点，坚决防止扎堆调研、多头调研，不给基层增加负担。

二、学习领航，党的创新理论凝心铸魂

理论学习是坚定理想信念的根本途径。

连日来，各县（市、区）把“学思想”作为首要任务贯穿始终，引导党员、干部全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义和实践要求，把握好这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，在规范学习、创新载体、深学细悟、学以致用上持续下功夫，推动学习往深里走、往实里走、往心里走。

xx县利用读书班契机，开展个人自学、集中学习、交流研讨等多种学习活动，引导全县党员干部特别是县级领导干部原原本本学、带着问题学、带着责任学、带着感情学、带着使命学。加查县全县各级党组织以“三会一课”“每日xx分钟”学习会、学习强国等新媒体组织党员干部通过多种形式开展学习交流和自学。

xx县采取“x+x”模式，“四大班子”xx举办“读书班”，各级党组织依托理论学习中心组、常委会（扩大）会议、机关支部“三会一课”等载体紧密有序开展集中学习200余场次。

xx县聚焦严肃纪律抓好读书班学习，将参加读书班学习的县级领导干部分为x个小组，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育科学体系、核心要义、实践要求，立足岗位职责和分管工作，开展分组研讨，确保研讨符合xx实际。

xx区注重普通党员深入学、灵活学，全区xxxx名党员人手一套必学书籍，根据实际为农牧民党员征订xxxx本藏文版应学书籍，通过微讲堂、理论学习中心组等多种学习形式，让理论学习更具针对性、更有吸引力、更富实效性。

xx市通过“引导式”学习，开展专题辅导；通过“沉浸式”学习，通读必读学习资料；通过分组和集中“研讨式”学习交流，相互学习、交流思想、提高认识、统一思想；通过“对标式”学习，持续做好深化、内化、转化文章。

三、笃信笃行，推动主题教育见行见效

“自从老旧小区改造项目实施后，家里的自来水压变大了，厕所不堵了，打扫卫生方便了，住得舒心多了。”在xx县城公租房居住的群众xxxx说。