师风失范警示，工作制度教师师德违规行为通报曝光制度汇编（3篇）

 

区教育系统师德师风失范行为通报制度

 

为进一步做好师德师风专项整治工作，从20xx年x月起，教育局每月将对全区各学校查实的违反师德师风事件进行通报，具体如下：

1.学校学年内首次出现查实的违反师德师风事件，在全区范围内通报，情节较轻的，不具体到学校名称和教师名字。情节较重的，具体到学校名称和教师名字，并对学校党政负责人约谈或诫勉谈话或党政纪处分。

2.学校学年内二次出现查实的违反师德师风事件，在全区范围内通报，具体到学校名称和教师名字。情节较重的，对学校党政负责人约谈或诫勉谈话或党政纪处分。

3.学校学年内三次出现查实的违反师德师风事件，在全区范围内通报，具体到学校和教师名字。对学校党政负责人约谈或诫勉谈话或党政纪处分。

4.实行“一票否决制”，学校学年内有查实的违反师德师风事件，不得参评师德师风先进学校，学年度办学水平师德考核栏目扣2分。

 

幼儿园教师师德失范行为通报警示制度

 

为落实关于“建立师德失范行为通报警示制度”要求，进一步引导广大教师坚守新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，有效遏制中小学和幼儿园教师师德失范行为的发生，切实推动师德师风建设常态化、长效化，制定本制度。

第一条坚持师德师风第一标准，坚持问题导向，坚持底线意识，以“零容忍”态度发现一起、查处一起、通报一起。

第二条按照“规范第一，预防为主，综合治理”原则，压实幼儿园师德师风建设主体责任。

第三条对以下行为予以通报警示：

（一）落实国家和教育部相关师德师风政策学习及宣传工作不到位的。

（二）落实省内师德师风相关规章、制度、规定、要求不到位的。

（三）不能持续加大师德违规问题查处力度的。

（四）不能对师德失范行为给予及时查处的。

（五）不能对师德失范行为切实做到处罚到位、通报到位、警示到位的。

（六）发生师德失范行为猖獗、情节典型、性质严重案件的。

（七）存在重大师德失范隐患事件而不能及时发现、反映、上报和处置的。

（八）上级教育行政部门认为有必要预警的其他师德失范情形的。

第四条对教师以下行为予以通报警示：

违反国家新时代中小学教师、幼儿园教师职业行为《十项准则》等文件和《关于加强和改进新时代师德师风建设实施意见》《中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则》《幼儿园教师职业行为负面清单》《教师有偿补课处理指导意见》等系列文件的教师。

第五条通报警示程序：

（一）提出约谈。由保教部发出书面通知，应注明被约谈人、约谈事项、约谈时间、约谈地点、需要提交的相关材料等，被约谈对象应按照要求提供书面材料并做好相应准备工作。

（二）约谈汇报。被约谈人按照约谈内容进行汇报，约谈小组就有关问题提出质询，被约谈人进行答复。

（三）落实整改。提出进一步限时落实整改要求和措施，被约谈人作出落实约谈事项的承诺。约谈要形成约谈会议纪要，约谈部门要对会议纪要落实情况进行监督检查。

（四）予以通报。被约谈后未按照要求整改、问题依然突出的，要依法依规追究相关部门和责任人的责任；因未按要求整改而发生更大案件或群体事件的，从严追究和责任到人。对于典型案件和责任人，可以不予约谈，直接通报。

（五）通报印发。由办公室拟定通报事项，以幼儿园名义印发，并上报备案。

（六）通报事项。说明案件的主要情况，指出存在的问题和造成的危害，明确违规、违法的相关条款，提出问责处理结果和对今后相关工作要求。

 

师德违规行为通报曝光制度

 

为切实加强我校师德师风建设，自觉接受家长、学生及社会各界的批评监督，全面提升我校教师思想政治素质和职业道德水平，我校结合实际，制定我校师德师风举报监督制度。

一、举报对象

我校教职员（含编外人员）