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在政协系统党组理论学习中心组(扩大)学习贯彻考察江苏重要讲话精神交流发言文稿汇编

时间:2024-01-15|栏目:公文汇编|点击:|

 

区政协副主席在政协系统党组理论学习中心组(扩大)学习贯彻考察江苏重要讲话精神交流发言材料

 

一是要学深悟透习近平总书记重要讲话精神。总书记的重要讲话具有极强的政治性、战略性、指导性、针对性,要把学习讲话精神作为自己当前和今后一个时期的首要政治任务,入脑入心,不断增强坚定拥护“两个确立”,坚决做到“两个维护”的政治自觉。

二是要协以聚力,助力形成现代化治理新格局。总书记希望江苏在推进社会治理现代化上实现新提升。要把这一重大要求贯彻落实到有事好商量协商议事中,聚焦“双中心”建设,楼宇经济发展,科技成果转化等积极协商建议,为我区现代化建设添助力聚合力。要聚焦群众急难愁盼之事,将协商向基层延伸,赋能基层治理,推动协商提质增效。

三是要以人为本,助推民生改善精准化。认真领会总书记江苏必须在保障和改善民生走在前列的重要要求,顺应人民对美好生活的期待,从群众最为关心的教育、医疗、就业、养老等问题入手,积极开展协商议事,民主评议,促进人民群众生活品质的不断提高。

四是要深入研究,助推文化影响力不断提升。挖掘xx传统文化深厚底蕴,讲好阳澄湖故事,传播xx声音。协商推动传统村落的重新整合和科学规划工作,将村落村民的现实需求与村落的保护与发展结合起来。深入了解xx区红色资源分布和保护情况,为进一步做好红色资源保护,红色文化传承献智献策。聚焦群众文化需求,提升基层公共文化服务质效,打通公共文化服务“最后一公里”。


 

区政协副主席在政协系统党组理论学习中心组(扩大)学习贯彻考察江苏重要讲话精神交流发言材料

 

一是加强学习,提升思想理论武装。习近平总书记的重要讲话精神是我们的行动指南奋斗方向,要把深入学习贯彻习近平总书记在江苏考察时重要讲话精神,作为当前重要的政治任务,深入进行调研阐述,广泛开展宣传宣讲,有效发挥人民政协重要阵地、重要平台、重要渠道作用。积极参加双联席和恳谈周活动,通过联系委员深入基层宣传教育,切实将思想和行动统一到习近平总书记在江苏考察时重要讲话上来,真抓实干,埋头苦干,干出强富美高新xx现代化建设新气象。

二是广集众智,提升建言咨政水平。习近平总书记的重要讲话精神帮助我们进一步坚定的方向,理清了思路,明确了重点。要加强走访调研,更加主动更加自觉的全方位服务xx高质量发展,紧紧围绕区委区政府规划的发展方向,明确的目标定位,布置的重点工作,做到党委谋什么,政协就议什么,政府忙什么,政协就帮什么,群众盼什么,政协就提什么。大兴调查研究,积极建言献策,强化民主监督,助推决策落实,以高质量的协商成果服务发展所需,展现政协所为。

三是汇聚合力,强化团结联谊功能。港澳台侨和民族宗教界别人士是推进社会治理现代化实现新提升的生力军。要坚持常态化走访企业,引导民营企业家,民宗界委员、界别群众,深入学习总书记重要讲话精神,助力xx高质量发展。围绕民族宗教领域战略性、全局性、前瞻性问题,组织委员深入调查研究,推动提升宗教事务管理水平。用好委员进网格机制和各类协商议事室、委员工作室,推动委员参与基层社会治理。


 

区政协副主席在政协系统党组理论学习中心组(扩大)学习贯彻考察江苏重要讲话精神交流发言材料

 

一要学深悟透,把握重要讲话精髓要义和丰富内涵。习近平总书记第一站前往苏州工业园区调研,彰显了对科技事业的高度重视,我们要牢牢把握创新在现代化建设全局中的核心地位,助力企业持续提升科技创新能力水平。总书记还专门考察调研了苏州古城,我们要突出地方特色,打造文化名片,做好xx文化的保护、传承和弘扬工作。

二要导向鲜明,做好社情民意“双联系”特色工作。一方面,要围绕重点难点问题,主动协助区委区政府排摸企业空间发展、融资、用工,老百姓住房、出行、消费等各类需求,力争形成更多“破局”的思路。另一方面,把党委、政府的中心工作作为“双联系”活动的落脚点,充分挖掘广大政协委员、基层群众的真知灼见,为党委、政府及时解决问题、化解矛盾提供有效助力。

三要围绕中心,引导政协委员多提高质量提案。把加强思想政治引领、广泛凝聚共识贯穿提案工作全过程,让提案工作定位更精准、政治方向更明确。要注重引导各党派界别和广大政协委员积极发挥优势,围绕总书记此次视察江苏、苏州重点关注的领域和方向,深入一线调研,所提提案的选题要聚焦中心、反映情况要准确深入、所提建议要切实可行。

四要笃行实干,担当践行新时代新使命。首先,要把自身履职能力建设作为工作关键,安排好相关协商议事活动,不断提升干事能力和协商议事水平,把强烈的责任感贯穿履职全过程,做恪尽职守的典范。其次,努力把本职岗位的“点”、政协平台的“面”和工委、党派、界别渠道的“线”紧密联系起来,切实当好上联党委政府、下系界别群众的桥梁,不断提高政协聚民智、解民忧、促发展的履职效能。

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