在全市组织工作会议经验交流文稿汇编（11篇）

在全市组织工作会议经验交流材料汇编（11篇）

建体系优方式树导向以考核“指挥棒”激

发担当作为“新动能”

为政之要，惟在用人；用人之道，识人为先。近年来，xx县充分发挥干部考核“指挥棒”“风向标”作用，在“考什么、怎么评、如何用”上出实招、下实功、求实效，激励广大干部敢担当、善作为、勇创新，为社会主义现代化xx建设注入了动能。

一、优化指标体系，增强“考什么”的精准性。坚持“以考什么引导干什么”，建立健全以工作任务为核心、工作职责为基础、工作实绩为标准的考核评价指标体系，推动考核内容由“虚”变“实”。一是分类明确坐标系。将县直单位按照工作性质划分为党政综合、经济发展、教育、金融等7个类别，本着体现差异性、强化精准性的原则，分类明确考核重点。党政综合类重点考核统筹协调、科学决策等情况，经济发展类重点考核推进“放管服效”改革、争取资金项目等情况，教育类重点考核学校建设发展、教育教学质量等情况，金融类重点考核制造业贷款余额及增速、存贷比等情况，引导广大干部对照“红绿灯”走，跟着“指挥棒”跑。二是科学设置权重比。聚焦高质量发展，持续优化乡镇考核评价体系，对党的建设等引领性指标，地区生产总值增速、固定资产投资增速、招商引资项目签约投产率等核心性指标，绿色发展、民生改善等基础性指标，注重质效提升，增加权重占比；对生态破坏、安全生产事故等约束性指标，强化底线约束，提高扣分分值，引导树立符合新发展理念的政绩观。三是探索引入满意度。建立健全“三晒双评一公开”满意度评价体系，“三晒”即由各职能部门“一把手”、重点股室长晒承诺、晒流程、晒作风；“双评”即每年开展x次“百企评局长、千人评百岗”，邀请县域内部分企业负责人、个体工商户、“两代表一委员”、县营商环境观察员等，对各职能部门主要负责同志及重点股室进行现场评议和网络评议；“一公开”即全过程公开，提高考核评价的公信力。

二、转变方式方法，提升“怎么评”的科学性。注重全方位了解识别、多维度对比验证，积极开发多元化干部考核评价工具。一是在乡镇层面进行“x+x”分类排位。“x”即分单位、分岗位、分职责形成x个名次，由乡镇党委书记对本乡镇党政班子成员排位，形成本乡镇位次排名；由上级主管领导按职位排序，形成本类职位位次排名；由上级部门按实绩专项排序，形成专项工作位次排名；“x”即由组织部门结合日常了解、年度考核、各方排名情况，综合评价干部表现。二是在县直机关建立“三评三看”评价机制。以创建“让县委放心、让人民群众满意”模范机关为抓手，建立县直机关本土化评价规范，通过年初评思路看目标定位，年中评落实看实干状态，年末评效果看实际绩效，根据县直单位分类情况，采取定比例、定名次、定分值等不同方式，确定县直机关的考评等次。依据2022年度考评得分，经济发展和社会保障部门按照xx%的比例确定先进单位予以表彰，金融部门按照“优秀”等次得分情况表彰前两名，教育卫生部门得分xx分及以上予以表彰。三是在重点工作一线推行跟踪评估。围绕项目建设、乡村振兴、疫情防控、防汛减灾等重点工作，合理圈定专项考核对象，常态化开展重点一线干部专项考核，注重在重点工作一线以及急难险重任务关键时刻“察”干部、评实绩。在防汛减灾期间，派出x个专项考核组赶赴黄河、金堤河防汛一线和城区内涝点，对乡镇、水利、应急、城管等部门xxx名干部进行实地查验，精准考察识别干部工作状态、防汛成效等现实表现，激励引导广大干部勇毅担当、冲锋在前。

三、严格奖惩激励，彰显“如何用”的导向性。抓实考核“后半篇文章”，将考核评价结果作为干部提拔使用、职级晋升、评优评先的重要依据，推动结果运用由“软”变“硬”。一是突出正向激励。对于考核优秀的干部，表彰奖励一批、提拔重用一批。20xx年以来，表彰“干事创业好班子”x个、“担当作为好班长”xx名、“忠诚履职好助手”xx名。对年度考核排名靠前的优秀班子，优秀比例提高至xx%；对综合考评中排名靠前、实绩突出的干部予以提拔、进一步使用和晋升职级，努力让真干事、勇担当的干部有为有位。二是注重培养历练。对考核中发现存在经验盲区、能力弱项的干部，举办“提能善政”大讲堂，实施“培苗壮苗”计划，提升能力本领。20xx年以来，举办“一把手”上讲台和“高端专家讲堂”xx期，下沉xx名年轻干部到乡镇实践锻炼，安排xx名择优比选年轻干部到项目建设、招商引资、乡村振兴等急难险重岗位跟班学习。三是强化反向约束。建立“五提醒三问效”预警机制，对干部考核中发现苗头性、倾向性问题的领导班子和领导干部，通过规矩提醒、风险提醒、临界提醒、整改提醒、关爱提醒和整改措施问效、整改进度问效、整改成果问效，加强后续管理和教育转化。对不胜任或不适宜担任现职干部，按照能上能下有关规定进行组织调整。xxxx年以来，共约谈提醒xx人，诫勉谈话x人，停职检查x人，免职x人，调离岗位x人，推动形成了能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的用人导向。