党史学习教育专题民主生活会“五个带头”个人对照检查材料

党史学习教育以来，除了按照规定动作读原文原著、学党史党章，我结合自身实际，按照组织安排，在党支部讲了一堂学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神专题党课，并融会贯通地学习党的百年奋斗史。除此之外，按照这次专题组织生活会的要求，紧扣会议主题，向党支部同志们广泛征求意见，认真开展谈心谈话，盘点收获、检视问题，深刻剖析，对照五个方面，共梳理出15个突出问题，通过深刻剖析问题产生的原因与根源，明确了整改措施与努力方向。现将个人检视剖析情况汇报如下：

一、对照查摆找出的问题

（一）在感悟“两个确立”，树立正确党史观方面

一是理论武装不够。特别是紧跟党的创新理论，在学思悟上差距明显。耽于XX事务繁杂，头绪众多，经常会出现几件事情同时需要协调、好几个电话需要同时接听的工作状态，虽然每天提前1小时上班，推后1小时下班，还是没有挤出时间认认真真读原著学原文，在深度学习上做的不够，集中体现了自己在理论学习方面还存在不系统、不全面、不深入的问题。

二是学懂弄通在“细照”上有差距。对照总书记要求，很多时候，一味坚持埋头拉车，沉浸在程序性事务性工作中，有事务主义倾向，对工作本身也造成制约。没能及时从事务性工作跳出来，做到时常抬头看路，多思考、勤思考，把工作想明白、想透彻，想到领导的前面去，服务决策的参谋作用还有很大差距。比如，向领导班子提出的建议不准，在对照理解上级指示和推动整体工作上，有存在两张皮的问题。

三是做实做细在“笃行”上有差距。作为XX，在能谋事、谋成事，参在要害处、谋在点子上还有不小差距。比如，把XX提出的新要求、落实工作的新建议、基层探索的新经验、人民关注的新问题等各个方面的信息及时收集起来，进行综合分析，筛选有益资料供XX决策不够。调研走的不深不细，被安排式调研不是不存在，工作作风转的不坚决不彻底，改革的举措意见建议，是不是深入基层，站在领导班子的角度，提供符合实际的备选方案，出解决问题的大注意、好办法上差距也不小。

（二）在心系“国之大者”，履职担当作为